<p class="ql-block"> 7月16日，张志民工作室研修学员一起乘车来到峨庄写生基地。学员们在这里开展了为期8天的美术写生集训活动。这次集训活动有张有驰，高效有序。白天我们下河滩入古村，用色彩探寻自然之美；晚上则团团围坐，导师一一点评作业。他山之石，可以攻玉。老师的讲解使我们能力得以迅速提高，帮助我们解答疑惑进入写生状态。</p> 李振东教授写生作品 画家介绍 <p class="ql-block">李振东 （字东蔚，山东阳信人）</p><p class="ql-block">中国美术家协会会员</p><p class="ql-block">滨州学院副教授</p><p class="ql-block">1989年毕业于曲阜师范大学美术系</p><p class="ql-block">1997年毕业于山东师范大学美术系</p><p class="ql-block">2000年深造于天津美术学院国画研究生课程班</p><p class="ql-block">2009年于山东艺术学院获艺术硕士学位</p><p class="ql-block">2014访学于首都师范大学</p><p class="ql-block">作品曾在《美术》《美术观察》《中国美术》《美苑》等杂志发表</p><p class="ql-block">2010出版专著《白描继承与创新》</p><p class="ql-block">2016出版画集《李振东作品精选》</p><p class="ql-block">2017出版专著《山水画写生教学探索》</p> 画家感悟 <p class="ql-block"> 写生是一种创作形式，取于自然，高于自然。取舍乃是写生的最高技巧，难也在取舍。取景的过程也是取舍的过程，取景要“走心”，不是照搬实景。取景也有习惯性，会束缚构图的创新。理念的转变会打破习惯的观察方法和观察视角，从而发现美的不同形式，构图也自然会突破陈规。太完美的风景精彩太多，容易被实景框住，被动的照搬。平常之景往往更能出新，只要有一个敏感点或一丝灵光即可。面对繁杂的物象，要突出一个敏感点，表述一个情节。情节太多则易乱，精彩处不明确。陪衬内容也要理性把控的，陪衬过多，则喧宾夺主。</p><p class="ql-block"> 写生作品表达的越明白、越充分，留给观众想象的空间就越小。也就是说并不是画到完整才是最美的，完整的不一定最美，最美的往往在创作过程中的某个 “界面”。“未完成美”、“残缺美”都是对完成程度的最佳把控。艺术是一种 “适度”的把握，过之或不及都不是最美的状态。用心表现，用脑收笔，时常审视画面每个时期的“界面”，及时把控取舍的“程度”。尽量做到笔笔走心，在平淡中求意味，在朴素中求纯真。</p><p class="ql-block"> </p> 刘明博士写生作品 画家介绍 <p class="ql-block">刘 明</p><p class="ql-block">中国艺术研究院博士</p><p class="ql-block">山东艺术学院美术学院国画系副教授</p><p class="ql-block">山东省中国画学会理事</p><p class="ql-block">山东艺术家委员会山水画创作委员会委员</p><p class="ql-block">2006年毕业于山东艺术学院中国山水画专业研究生获硕士学位，师从张志民教授</p><p class="ql-block">2015年毕业于中国艺术研究院中国山水画专业获博士学位，师从卢禹舜教授</p> 画家感悟 <p class="ql-block"> 通过掌握写生的基本方法，训练学员观察自然、概括提炼艺术语言、用笔墨表现自然的能力。写生要抓住重点，山水写生是以真实的山川为模特，不是照片式的描摹。要在景物中梳理和选择物象的形态，进行一定的艺术加工和剪裁，不能面面俱到。一切物象的描绘都要朝向最终表达的意境努力。</p> 峨庄写生花絮选登 导师做范画 <p class="ql-block"> 优美的自然风光，古朴的石头村庄，令人陶醉其中，导师做范画的目的不是强制要求学员和老师画的一模一样，而是教会我们学会如何分析一张画，学会画山水画的方法。</p> 学员绘美景 <p class="ql-block"> 妙笔涂丹青，巧手绘美景。学员们屏气凝神描描点点，每一笔都蕴含着激情，每一笔都蕴含着希望。写生时，我们三五成群，分布各处，其乐融融。</p> 导师评作业 现场写生作品选登 研修班班长张军霞 陈卫华 赵惠英 耿福海 刘胜华 张新 魏青义 魏力杰 张飒 田甜 张秀玮 王仲秋 张振杰 凌玉浩 王迪迪 李宝岭 王豪 李迎春 王慧瑛 <p class="ql-block">再见了，峨庄！</p>