于桂芹老师楹联点评（二O二二年七月第二六三期至二七二期）

云中霞

二六三铁西楹联协会群练笔A畦蔬鸡啄乱，(“啄”平水韵仄声)B数点稀星枝上下，跟帖对:1A畦蔬鸡啄乱，庭树鸟鸣幽。佳联点赞B数点稀星枝上下，一弯朗月岭东南。“东南”指东与南之间的方向徐增新2A畦蔬鸡啄乱，仓谷鼠偷空。佳联B数点稀星枝上下，一轮圆月水中间。“中间”改“中央”，“央”也指中心。耿新颖3A畦蔬鸡啄乱，花蜜蝶尝甜。佳联B数点稀星枝上下，几场经雨水东西。改成“几场细雨路东西”赵秀芬4A数点稀星枝上下一坪短草叶东西“叶东西”不准，改“径东西”B畦蔬鸡啄乱陌柳鸟啼清是“啼青”吧。宋云霞5.A畦蔬鸡啄乱；岭麦人收忙。三连平尾。B数点稀星枝上下；一轮朗月菊缤纷。上联“几点星星有的在树枝的上边，有的在树枝下边”，下联有些不解。“缤纷”指种类多，多元化，多彩。于方位词“上下”不对。宋柏春6.A畦蔬鸡啄乱，岭树鸟鸣频。“频”副词，改形容词，改“幽”B数点稀星枝上下，一轮朗月叶西南。“西南”指西和南之间的方向，不是两个方向。可“一轮朗月屋中央”赵书玲7A畦蔬鸡啄乱艺院燕鸣欢上联“鸡把蔬啄乱”，下联“燕把院鸣欢”不通顺。可“庭柳燕鸣幽”B数点稀星枝上下几回密雨花开合佳联（大智若愚）8A畦蔬鸡啄乱，园果蝶亲频。“频”副词，改形容词“香”等。B数点稀星枝上下，三更小月岭西南。“西南”西和南之间的方向，改“高低”韩秀珍9A畦蔬鸡啄乱树果鸟登残佳联点赞B数点稀星枝上下千丝残蒲水中间“蒲”二声平声，应仄声。“中间”可“中央”（醉牛歌）10A畦蔬鸡啄乱，径草马踢枯。佳联B数点稀星枝上下，一波轻雾岭西东。佳联点赞 （董玉福）小结“上下”:常用词语，原意指方向上方和下方。现多用于职位、辈分的上下，也有古今、左右、大概、高低之意。 职位、辈分较高的人和较低的人：君臣上下|上下交而其志同也|和上下尊卑等列。 高处与低处；上面与下面。有时具体指天、地，山、泽：上下未形，何由考之|畴若予上下草木鸟兽? 犹言增减：从其爵而上下之。 表示程度的高低，事物的优劣：不相上下。 犹言古今：篇章博举，通于上下。 “数点疏星枝上下”指有的星星在树枝的上方，有的在树枝的下方。 简评二六四铁西楹联协会群练笔A松排山面千重翠，B燕尾点波绿皱。跟帖对:1A松排山面千重翠，梅绽岭前万点红。“岭”应平声，可“园中”B燕尾点波绿皱，鱼群戏水浪翻。“鱼群”不工，可类似“鱼鳍”“鱼须”徐增新2A松排山面千重翠，星落江心万点白。佳联，星星是闪亮的，是银色吧？B燕尾点波绿皱，牛足踏草青残。佳联耿新颖3A松排山面千重翠；梅点雪颜万朵红。佳联B燕尾点波绿皱；蜂唇吻蕊红凝。佳联宋柏春4A松排山面千重翠，菊恋园林万点黄。“恋”可“绽”B燕尾点波绿皱，马蹄踏雪白帆。“白帆”白色的船，比喻不恰当。可“白烟”赵秀芬5A松排山面千重翠，柏卧水溪万木蒼。“柏”和松树一样挺拔参天。可“苇聚滩头万里苍”B燕尾点波绿皱，鱼鳍翻浪白纹。佳联赵书玲6A松排山面千重翠榴映坡前百里红佳联B燕尾点波绿皱鸭雏戏水黄足“鸭雏”小鸭子，可“鸭足”宋云霞7A松排山面千重翠，荷列湖中百样娇。“娇”可“红”B燕尾点波绿皱，风头拂柳青丝。“风头”可“莺翎”(董玉福）8A松排山面千重翠，桃立田头百点红。佳联B燕尾点波绿皱。蜂须叩露银流。佳联韩秀珍9A松排山面千重翠鹤立云中一点红佳联B燕尾点波绿皱柳帘垂岸诗成“绿皱”对“诗成”欠工稳。石雅凤10A松排山面千重翠麦浪田间百里黄佳联B燕尾点波绿皱柳条浮水青絲佳联（大智若愚）小结：松排山面千重翠：“排”排列，动词。松树排列在山面上，呈现千重翠色。 “燕尾点波绿皱”：按名词解释“绿皱”绿色皱纹，按动词解释“起绿色皱纹”，对句时，按名词动词对，只要通顺都可以 简评二六五铁西楹联协会群练笔A峰斜连鸟翅，B儿童急走追黄蝶,（“蝶”平水韵仄声）跟帖对:1A峰斜连鸟翅，崖陡筑鹰巢。“鹰”也是鸟类，实指对泛指不可。可“崖陡现羊踪”B儿童急走追黄蝶，老妪迟行赶白鹅。佳联徐增新2A峰斜连鸟翅，云艳舞鸾衣。佳联峰斜连鸟翅，瀑远挂珠帘。可“瀑直”（直：平水韵仄声），也契合“飞流直下”意思。B儿童急走追黄蝶，老叟踱行嘱昵词。“昵词 ”是极亲昵的言词。有老爷爷嘱咐儿童小心的画面感。但还是对动物好，类似“戏白鹅”（白：平水韵仄声）儿童急走追黄蝶，老妪徐行赏墨鱼。佳联耿新颖3A峰斜连鸟翅，垛叠抖鸡冠。佳联。“叠”可“耸”B儿童急走追黄蝶，女子忙行看绿莲。“忙行”少诗意，可“闲游”赵秀芬4.A峰斜连鸟翅，水缓动蛙喉。佳联B儿童急走追黄蝶,老子徐行放紫鸢。“老子”指父亲，指老聃。还是泛指“老头”好。宋柏春5A峰斜连鸟翅山峭有鹰踪“鹰”属于鸟类。实指，“鸟”泛指，不对品。可“山峭有熊踪”B儿童急走追黄蝶妇女轻呼赶褐鸭佳联宋云霞6A峰斜连鸟翅，月影透蛙珠。“斜”形容词，“峰斜”峰不直。主谓结构。“影”名词，“月影”偏正结构，不对。改“月淡透蛙声”B儿童急走追黄蝶，老叟忙行赶白羊。“忙行”可“奔行”赵书玲7A峰斜连鸟翅水静鼓鱼鳃佳联，B儿童急走追黄蝶老奶慢步伴绿鸭“漫步”应平平，可“闲游”（大智若愚）8A峰斜连鸟翅鹤舞上松枝类似交股对。但是“鹤”是鹤科鸟类的通称。包含“鸟”类里，不对。B儿童急走追黄蝶老妪迟行戏白花“戏”可“赏”（醉牛歌）9A峰斜连鸟翅，草密没牛蹄。佳联B儿童急走追黄蝶,老媪徐行赏白鱼佳联韩秀珍10A峰斜连鸟翅，沟浅泛鱼鳍。佳联B儿童急走追黄蝶，老叟闲聊品绿茶。佳联 （董玉福）小结："泛指"是指普遍、不确定的人或物；而"特指"则是指具体、特定的人或物。“峰斜连鸟翅”：“鸟”是泛指，可以指各类鸟。如果“鸟”对“鹰”，就属于泛指对特指。不对品。鸟属于飞禽类动物，可以对爬行类动物。 简评二六六铁西楹联协会群练笔A小童无雨都张伞，B牧童归去横牛背，跟帖对:1A小童无雨都张伞，老者有荫皆纳凉。佳联B牧童归去横牛背，举子还来跨马鞍。“举子”远了点，可“猎户”徐增新2A小童无雨都张伞，老叟有风频晃身。佳联B牧童归去横牛背，钓叟回来戏犬儿。“犬儿”小狗，可“犬头”耿新颖3A小童无雨都张伞稚子迎风共放鸢佳联B牧童归去横牛背耕父回来拽马头佳联宋云霞4A小童无雨都张伞，宾客遮阳再举杯。佳联B牧童归去横牛背，织女迎来会鹊桥。上下联描写的不是同画面。改类似“浣女回来采藕花”赵秀芬5.A小童无雨都张伞，渔父迎风总挂帆。佳联B牧童归去横牛背，樵父往还抚犬头。佳联宋柏春6A小童无雨都张伞，老叟经常念佛经。“经常”副词，“无雨”没有雨，动宾短语。改“经常”为“老叟燃烛又念经”B牧童归去横牛背，渔夫愿来散网楫。“渔夫”应仄仄，可类似“渔子回来唱晚舟”赵书玲7A小童无雨都张伞老妪晴天也用灯佳联B牧童归去横牛背村叟回来满脚泥佳联居洪义8A小童无雨都张伞大姐有阳总戴巾“有阳”应平平，可“迎风”B牧童归去横牛背军嫂返来伴母床有些隔景。可类似“丘嫂回来伴母床”（丘嫂：泛指大嫂）（大智若愚）9A小童无雨都张伞美女有心定送情“有”应平声，可“浣女随舟又采莲”B牧童归去横牛背渔子醒来竖晓帆佳联。（醉牛歌）10A小童无雨都张伞，老子因沙总抖鞋。佳联B牧童归去横牛背，村妇行来赏蝶衣。佳联韩秀珍11A小童无雨都张伞，老叟还乡偶坐船。“还乡”可“乘风”，“老叟乘风又起锚”B牧童归去横牛背，学子回还纵马缰。佳联 （董玉福）小结：佳联多！点赞。“小童无雨都张伞” 出自杨万里《舟过安仁》一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 这⾸诗浅⽩如话，充满情趣，展⽰了⽆忧⽆虑的两个⼩渔童的充满童稚的⾏为，其⾏为中透出了只有⼉童才有的奇思妙想与聪明。 简评二六七铁西楹联协会群练笔A几朵青莲浮水面，B白石清溪闲钓客，（“石”平水韵仄声）跟帖对:1A几朵青莲浮水面，千条锦鲤戏塘中。佳联。B白石清溪闲钓客，幽廊雅苑漫游人。佳联徐增新2A几朵青莲浮水面，数条红鲤戏花间。佳联。但“青莲”指“花”，再“花间”，还有重复，可“戏石间”B白石清溪闲钓客，蓝天碧水怨骚人。“清溪”与“碧水”都描写“水”，“合掌”了。“怨骚人”感觉突兀没理由。可类似“蓝天丽日慢游人”，但最好围绕上联描写。耿新颖3.A几朵青莲浮水面，一枝红杏出墙头。佳联B白石清溪闲钓客，红花绿草醉游人。佳联宋柏春4A几朵青莲浮水面一行绿柳过桥头佳联B白石清溪闲钓客青山翠嶂远樵人佳联宋云霞5A几朵青莲浮水面多窝野鸭戏塘间佳联B白石清溪闲钓客荷花翠柳恋游人“恋”应形容词，可“慢游人或远游人”居洪义6A几朵青莲浮水面，一群白鹤立滩头。佳联B白石清溪闲钓客，平川黑土喜耕田。下联视野太宽泛，具体些，可“绿苗沃野远耕人”赵秀芬7A几朵青莲浮水面，多棵翠柳立桥头，佳联B白石清溪闲钧客，蓝天野径畅游人。“蓝天”可“红花”赵书玲8A几朵青莲浮水面一棵翠柳立桥头佳联B白石青溪闲钓客苍林沃野喜农家下联视野过宽了些（大智若愚）9A几朵青莲浮水面，千株翠竹倚滩头。佳联B白石清溪闲钓客，红桥紫谷媚行人。“白，红，紫”有三足蟾之嫌。改“深谷”。“媚”有动词和形容词性。“媚人”有逗人的意思。但“桥和谷”不怎么逗人的。韩秀珍10A几朵青莲浮水面千丝翠柳荡桥头佳联B白石清溪闲钓客苍松古寺远游人佳联11A几朵青莲浮水面，数行垂柳耸桥边。“垂柳”可“绿柳”，颜色对颜色。B白石清溪闲钓客，长竿绿线挂金钩。 （董玉福）“闲”形容词，“挂”动词不工。可“金挂钩”小结：白石清溪闲钓客：“闲钓客”指“悠闲的垂钓人”，“闲”这里是形容词。整个句子由三个并列关系的词语（石—溪—人）组成。对动词的，句的意思就改变了。比如对句：“红花绿草恋游人”表面上看，对的很工整。但意思改变了，“花草使人留恋”，“恋”动词。如果改“慢游人”，（缓慢游览的人），与上联工稳了。 简评二六八铁西楹联协会群练笔A绿水人家绕，B一水护田将绿绕，跟帖对:1A绿水人家绕红花庭院开佳联B一水护田将绿绕两山种果又红添佳联（大智若愚）2A绿水人家绕青松寺院围佳联B一水护田将绿绕千花映日送红来“千花”可“繁花”，颜色应该姹紫嫣红，可“繁花映日透香来”宋云霞3A绿水人家绕，红花地里开。“地里”方位词，不工，可“红花沃野开”B一水护田将绿绕，千金维坝为花开。有些费解，可“千山作嶂”赵书玲4A绿水人家绕，清泉榭舍流。“清泉”改“青山茅舍围”B一水护田将绿绕，万泉润土获金归。“泉”也是“水”，“田”也是“土”，属于“合掌”（象左右手扣在一起一样），可类似“繁花带路伴香归”赵秀芬5A绿水人家绕，青山村寨依。佳联B一水护田将绿绕，千伯割地把青围。上联才“田绿”，下联“割地”早了点，可“锄地”耿新颖6A绿水人家绕白云天际飘“天际”天边，方位词。可类似“麦垛”。B一水护田将绿绕几人穿陌把红摘佳联（红米）7A绿水人家绕，鲜花阆苑开。佳联B一水护田将绿绕，三山映日把云遮。“三山”是特指三座神山，或指福州等。“一水”泛指。徐增新8.A绿水人家绕，白云寺庙飞。佳联B一水护田将绿绕，千峰敛雾展白横。“展白横”可否“聚云舒”宋柏春9A绿水人家饶青山客舍留佳联B一水护田将绿绕群山密树嫣红藏三连平尾了，“嫣”改“把”，“密树”偏正结构，改动宾结构“植树”居洪义 9A绿水人家绕，红霞渡口飞。佳联B一水护田将绿绕，两山连树把红藏。佳联韩秀珍10A绿水人家绕，黄花柳陌开。佳联B一水护田将绿绕，群山腾雾把青迷。佳联 （董玉福）小结：“一水护田将绿绕” 出自王安石《书湖阴先生壁》茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。译文：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。 庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着绿色田苗；两座大山打开门来为人们送去绿色。 “一水护田将绿绕”，“两山排闼送青来”。按联律要求，属于宽对联。“将”介词“把”意思。“送”动词，“把”字入句口语化，感觉不太雅。 但作为诗歌，动词对介词，虽然不是工稳，确描绘出了一幅意境优美的田园风景画。 简评二六九铁西楹联协会群练笔A楼台倒映池塘里B绿阴不减来时路， 跟帖对:1A楼台倒映池塘里，店舍横排马路边。“楼台”包括店舍。改“松柏连排马路边”，把画面扩大，丰满了。B绿阴不减来时路，红酒应赠去客人。“红酒”远了点，可类似“翠鸟相迎散步人”赵书玲2A楼台倒映池塘里，蟾兔偷窥云罅中。“云罅”云朵缝隙，直接用“云朵”。鳗鲤嬉游云雾中。“鳗鲤”改“燕雀”更好。B绿阴不减来时路，幽境堪超随处山。“幽境”再实指些，可类似“翠鸟相邀坐后亭”等，丽日堪超往日天。“往日”可“去日”耿新颖3A楼台倒映池塘里鼓角横吹竹径边佳联B绿阴不减来时路红日常留醉后人“绿阴”树叶茂密遮住阳光，再“红日”（初升太阳），时间上不合理。可类似“翠鸟相迎醉后亭”宋云霞4A楼台倒映池塘里山月横斜岸柳边“横斜”改“斜依”，可“星月迷藏柳树梢”B绿阴不减来时路红叶难遮醉客山佳联点赞！醉牛歌5.A楼台倒映池塘里；寺宇遮藏涧谷中。“涧谷”是不是太低了？B绿阴不减来时路；幽草犹存刮过风。“来时”：来的时间，偏正结构，“刮过”：刮过去了，属于动补结构。宋柏春6A楼台倒映池塘里，廊榭微呈夜色中。“亭台楼榭”同类，物象太相近了。改“灯火通明夜色中”B绿阴不减来时路，瀚海难隔别后情。“瀚海”隔远了。徐增新7A楼台倒映池塘里，燕雀飞临野径旁。佳联B绿阴不减来时路，月影同移去处情。“去处情”感觉突兀，改“月影同移闹市街”赵秀芬8A楼台倒映池塘里，花草平铺竹径间。“花”不能“铺”，改“花草斜栽石径间”。“花草”再“竹”显乱。B绿阴不减来时路，红影多添立处山。“立处”别扭，改“红影频移映日山”韩秀珍9A楼台倒映池塘里柳影横摇雨雾中佳联，改“松柳”更好。B绿阴不减来时路红伞难遮去后人佳联。“去后人”改“顶日街”（大智若愚）10A楼台倒映池塘里花蕊叠开柳岸边佳联B绿阴不减来时路红巷永连过去情“永连”应平平，可“相连”，“过去”改“去日”（红米）11A楼台倒映池塘里栈道玄通石洞中佳联B绿阴不减来时路赤日高悬入伏林“绿阴”指树林阴凉。“入伏林”改“入伏街”。居洪义12A楼台倒映池塘里，蜂蝶翩飞花卉间。佳联B绿阴不减来时路，旧景平添往日情。佳联 （董王福）小结“楼台”：高大建筑物的泛称。对句时多按并列结构名词来对。 杜甫《院中晚晴怀西郭茅舍》诗：“复有楼台衔暮景，不劳钟鼓报新晴。” 白居易《宴散》：笙歌归院落，灯火下楼台。 唐张子容：山绕楼台出，谿通里閈斜。 苏轼《春宵》：歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。 “来时”来的时间，偏正结构名词，可对“去日”“去后”“去处”，但按动宾结构对，解释通也可以。如“绿阴不减来时路，翠鸟频牵散步人” 简评二七十铁西楹联协会群练笔A萱草成窝绿，B帘卷疏风归燕子，跟帖对:1A萱草成窝绿，葵花向日黄。佳联。B帘卷疏风归燕子，池临淡月噪青蛙。佳联窗隔细雨隐蜩蝉。佳联耿新颖2A萱草成窝绿，荷花片蕊红。“片蕊”改“连片”B帘卷疏风归燕子，门开秀影舞莺儿。“秀影”应实指，可“翠柳”赵书玲3A帘卷疏风归燕子窗开细雨润桃花佳联点赞B萱草成窝绿榴花映地红“映地”可具体描写，可“映院”宋云霞4A萱草成窝绿，梅花顶雪红。佳联B帘卷疏风归燕子，日遮密雨打寒蝉。“日遮”可“树淋”赵秀芬5A萱草成窝绿，樱桃满树红。佳联点赞B帘卷疏风归燕子，门沾细雨过鹅儿。“门”可“槛”等，更适合“鹅”韩秀珍6萱草成窝绿荷花映日红佳联。荷花荡浪红欠些逻辑性。可“荷花露角红”（小荷才露尖尖角）B帘卷疏风归燕子湖摇翠柳映荷花“翠柳”最好应与“风”气象类。可“湖拖晓日映荷花”(ZUINIUGE)7A萱草成窝绿，樱花满树红。佳联点赞B帘卷疏风归燕子，窗迎朗日唱莺哥。是“鹦哥”吧。徐增新8A萱草成窝绿菊花满院黄佳联B帘卷疏风归燕子院迎旭日唱金鸡“院”再具体些，可“架迎”，更完美（大智若愚）9.A萱草成窝绿，海棠连片红。佳联B帘卷疏风归燕子，亭临暖水浴鸭儿。佳联宋柏春10A萱草成窝绿，枫林整片红。佳联点赞B帘卷疏风归燕子，云抛骤雨匿鱼儿。“云”应与“帘”（家居物品）同类，可“缸翻骤雨匿鱼儿”，更完美。 （董玉福）11A萱草成窝绿野花连片红“野花”最好实指，可“冠花”B帘卷疏风归燕子窗开满月少繁星“星”应和“燕子”或动植物同类。可“窗开满月入萤虫”居洪义小结：“萱草成窝绿”：出自洪咨夔〔宋代〕卜算子· 芍药打团红，萱草成窝绿。帘卷疏风燕子归，依旧卢仝屋… “成窝”一窝儿，形容很多。《儿女英雄传》第二四回：「况且门外周围，都是成窝儿的家人… 对“连片”工稳。 简评二七二铁西楹联协会群练笔A黑云翻墨遮山暗，B过雨荷花香满院，跟帖对:1A黑云翻墨遮山暗，绿水扬楫荡岸明。用比喻描写，可类似“白雾笼纱”等B过雨荷花香满院，迊风柳絮舞空间。“舞空间”改“白空庭”更好。赵书玲2A黑云翻墨遮山暗，近水游鱼伴月明上联“云翻墨”比喻句，下联也要比喻描写。类似“清水铺银印月明”B过雨荷花香满院，扫尘马路净全城佳联。“马路”可“柳色绿全城”（红米）3A黑云翻墨遮山暗，大雨倾盆洗石新。佳联点赞B过雨荷花香满院，临风蒲草秀一池。佳联。“秀”也可“绿”临风池水皱千层。佳联。耿新颖4A黑云翻墨遮山暗白雨泼蓝入浪明“泼蓝”：有白云堆里泼浓蓝，有细草泼蓝的诗句出处，改“白雨串珠入水急”B过雨荷花香满院含烟杏树影侵轩佳联宋云霞5A黑云翻墨遮山暗，暴雨倾盆掩树低。佳联B过雨荷花香满院，经霜枫叶赤千山。佳联徐增新6A黑云翻墨遮山暗，亮闪撕空照夜明。“亮闪撕空”改成比喻句类似“亮闪挟龙”B过雨荷花香满院，浮云柳絮白萦蹊。“浮云”改“掠云”“携云”更好啊。宋柏春7A黑云翻墨遮山暗，皓月倾银入水清。佳联点赞B过雨荷花香满院，经风柳叶喜长阶。“喜”改“绿”更好。赵秀芬8黑云翻墨遮山暗红日洒光照麦黄上联是比喻，“红日洒光”改比喻句，类似“红日泼金照麦新”B过雨荷花香满院经风小草绿千山“满院”按数量词“千山”对可以。只是“千山”与“院”隔远了点。可“千屏”（大智若愚）9A黑云翻墨遮山暗，驰电挟雷照夜明。“云翻墨”比喻，“电与雷”不是比喻。类似“疾电腾龙”B过雨荷花香满院临风玉树秀长亭。佳联 （董玉福）10.A黑云翻墨遮山暗白雪铺笺卷地寒佳联暴雨跳珠卷地浑“跳”应平声，否则出律了。B过雨荷花香满院经霜树叶红全坡“红全坡”犯三连平。改“经霜枫叶艳”(醉牛歌)11A黑云翻墨遮山暗，白浪飞珠点石凉。可“白浪飞花”，也可“白雨飞珠”B过雨荷花香满院，披霞杏子艳盈坡。佳联韩秀珍小结：“黑云翻墨遮山暗”：黑云密布聚集，象倒翻墨水形状一样，把山遮暗了。“黑云翻墨”是比喻描写，对句时，也要用比喻描写来对。 “过雨荷花香满院”：“香满院”可理解“满院香”，“满院”就是全院，可对数量词。理解成“香味充满了院子”，“满”动词，与“满”相对的词可“空”，“盈”“足”“缺”等。