<p class="ql-block"> 亲子游戏活动不仅有益于亲子之间的感情交流，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。幼儿在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。 </p><p class="ql-block"> 幼儿园亲子课体验让家长和孩子走近幼儿园，在活动中教师有针对性的指导可以缩短教师与家长，教师与孩子的距离。同时经过观察教师的教育行为和孩子的表现，家长反思自己的家庭教育内容和方法，使其在活动中获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，逐步了解培养、教育孩子的重要性，从而最终实现孩子的健康和谐发展。 </p> <p class="ql-block"> 本次新生亲子课体验，我准备的是手工折纸韵染《美丽的蝴蝶》，课的准备与选择上，要考虑到适合孩子的年龄特点，从音乐律动、手指游戏、手工材料等等，各方面入手，让新生孩子真正的在老师的感染下，参与到法动中，让孩子真正的动起来，玩起来，与老师建立起友好的关系。</p> <p class="ql-block"> 我以饱满的热情，认真的组织活动。首先做自我介绍和小朋友们打招呼，把孩子们请到我的身边，接下来进行律动《认识左右手》《小猪睡觉》，孩子们跟着老师听着音乐都快乐的动了起来。其次进行手指游戏《饭团子》《蝴蝶与花》，我做的动作非常的慢，家长朋友与孩子们都伸出了手跟着做了起来，看着孩子们伸出稚嫩的小手跟着做，也说明他们对手指游戏的喜欢。</p> <p class="ql-block">然后进行手工折纸韵染《美丽的蝴蝶》，出示作品让孩子们仔细的观察后，分步骤教大家制作方法，孩子们都跃跃欲试。</p> <p class="ql-block">很快孩子们开始了自己的创作，孩子们参与兴趣非常的高，在家长朋友们的帮助下，一幅幅《美丽的蝴蝶》栩栩如生。</p> <p class="ql-block"> 最后幼儿园准备的点心和水果，组织孩子入厕后进行品尝。这个阶段孩子正是养成好习惯的最佳时期，所以在吃点心环节中，我们让孩子自已取点心，吃完自己倒垃圾，在老师与父母的共同引导下，孩子们大部分都很好的完成了。</p> <p class="ql-block"> 亲子课体验活动为幼儿与家长、教师与家长、家长与家长之间搭起一座沟通的桥梁， 既满足了幼儿依恋父母的情感需要，又能使家长了解孩子在集体生活中一些情况，同时也增进教师与家长的关系，教师与幼儿的情感，实行家园同步教育的好形式。 亲子课活动的互动，更加深了宝宝的快乐感，更容易被宝宝所接受，亲子活动的意义还有许多，参与过亲子活动的家长一定很有感触，对于这种更加自然的教育启蒙方式，都不该让宝宝错过任何一个可能的机会，丰富的亲子活动会让孩子变得更加夺目！</p>