<p class="ql-block">2022年7月24日培训感悟</p><p class="ql-block"> 今天晚上郑老师两个半小时的讲座主要围绕班主任创新思维与美好初心展开。喜欢郑老师的报告，主要是喜欢他的娓娓道来，就像自己对面有个智者，他在向你讲述他的智慧，听了之后往往让人醍醐灌顶，如获至宝。两个小时不知不觉很快过去，边听边记，意犹未尽。</p> <p class="ql-block"> 郑老师提到了学生玩手机上瘾的事。我对此是深有体会的。我带的两届学生中都有玩手机上瘾特别严重的学生。第一个学生Z，玩手机到了痴迷的程度，表现出来的现象就是对学习心不在焉，整天浑浑噩噩，上课上自习睡觉居多。他玩手机的时间主要是午休在宿舍，晚自习回到家后。休息不好，就导致他白天犯困，所以上课和自习精力不集中，经常是趴在桌子上。对于他这样的情况，我也是费了很大劲，试图去帮助他，刚开始是苦口婆心地说教，后来也演变成家校联手，对他进行惩戒。但不管什么方式，对他的作用都是微乎其微，甚至最后还出现了他因为不服管教而离家出走的现象发生。虽说最后他也勉强考上了本科，但按照他的自身条件，这个结果还是不够理想。我现在想想，感觉就是当时只是看到了他的表面现象，而没有深挖他玩手机的动机，导致他一步步走向深渊，最后也是自己感觉已经没有希望了。第二个学生W，玩手机的时间主要是在家里，因为他到了最后，几乎不来上学了，全部的时间都用来玩手机。我曾经和他谈过，也了解到他玩游戏是想在这方面有所突破，甚至以此为职业。当我多方打听，知道他的水平不足以成为专职的时候，我便推心置腹地和他谈了一次，也陈述了我自己的理由。但他很执着，没有放弃的意思，最后不来学校上学，一直逃避学校生活，所有的时间也用来玩手机，玩游戏了。他最后没有参加高考，现在的状况我也没有再继续跟踪，但我还是略感遗憾，我虽然没有能力让他放弃游戏，但我也许有能力让他参加高考，经历一次考验。</p> <p class="ql-block"> 这两个事例让我对郑老师的报告感触很深。我从班主任工作的事务缠身，身心疲惫到现在的认识深刻，对未来的工作充满信心，非常感谢这次参加特训营的学习。</p> <p class="ql-block"> 今晚很喜欢郑老师提到的“敬畏”和“情趣”。班主任工作是复杂的教育工作，我们心怀敬畏之情，但不要做工作的奴隶。我刚开始从工作的时候就是做了工作的奴隶，甚至这样的现象到现在还会复现。眼里只有工作，没有其他，一心就是铺在工作上，看上去忙忙碌碌，但效率却不高。这就是无形之中做了工作的奴隶。后来自己逐渐发现这样是不行的时候，已经有点根深蒂固了。最近几年一直在调整自己的心态，在避免做工作的奴隶，情况变得越来越好，但还是要时刻提醒自己。班主任工作是枯燥的，甚至容易让人产生倦怠。如果时不时地增加点佐料，是不是让枯燥的工作变得有点意思呢？记得疫情上课期间，线上的上课让课堂变得更加没有了色彩。于是有一次上课前，我就告诉学生我先唱首歌来热热身，结果学生在留言区纷纷表示欢迎，充满了期待。我用心唱了一首校园歌谣，唱完又是迎来了鼓掌和鲜花。那节课上得很开心，学生也很积极提问题，估计大家听得都很认真吧。让陈旧的工作有新的色彩，而色彩需要我们自己去创造。</p> <p class="ql-block"> 郑老师提到，变简单的形式为荣重的仪式，我也是深有体会。有一年期末颁奖，我别出心裁，为每一组获奖的学生都仿照“感动中国”的模式写了特别的颁奖词。那天晚上的班会开得让人热血沸腾，我每念一段颁奖词，学生都回赠一阵热烈的掌声。每一组受奖励的学生上台领取奖品并和我合影，学生又是阵阵欢呼，掌声不断。一个小时的班会，已经成为过去，但却永远留在我的记忆里。不仅仅是期末颁奖班会，班主任工作有好多事情需要仪式感，所以我们不要忽视身边小事，要精心思考，认真准备，让学生有惊喜，有震撼，有收获。</p> <p class="ql-block"> 班主任工作，累但会收获快乐。今天我收到一个个学生被录取的信息，文字背后我能读出学生和家长的喜悦之情。我更感觉自己的付出有了收获。我会在这条路上不断地提升自己。打铁还需自身硬。我要不断地学习，不断向榜样求教，让自己在班主任工作上有更长远的发展。</p>