以培促研众行致远——牡丹江市初中物理教师参加“国培计划”培训物理学科培训纪实

ふ雲水阁ふ

七月的盛夏，阳光普照，骄阳似火。在即将进入暑假之际，来自牡丹江市区及六个县（市）的十四位教师，在牡丹江市教育教学研究院初中物理教研员邓晓琼老师的带领下，参加2022年7月18日～23日的“‘国培计划’培训补培项目初中教师作业设计、考试命题技术能力提升培训项目物理学科培训班”的学习。四天半的学习，紧张而忙碌。线上线下相结合的讲座、现场说课、无生教学展示、课例分享、研讨交流、作业设计……培训内容丰富多彩，形式多样，参训教师们学在其中，乐在其中，收获满满，感悟颇多。 来自江苏省的教育学特级教师秦德林，做了《在“双减”落地和课程实施的交汇点发力》的线上讲座。秦老师从立德树人是“双减”落地与课程实施的目标宗旨、教学改革是“双减”落地与课程实施的操作路径、教育评价是“双减”落地与课程实施的牵引指挥、教研转型是“双减”落地与课程实施的行动策略、教师发展是“双减”落地与课程实施的动力支撑五个方面为老师们解读“双减”与课程实施的关系。 来自哈尔滨工程大学的刘志海教授，为老师们带来了精彩纷呈的创新实验。刘教授首先引入“互逆”思想，展示了发电机和电动机的相互转化，将麦克风变成喇叭，将喇叭变成麦克风。接下来的电学“辉光球”实验，声学的“风铃”实验，力学的气体浮力实验……一个比一个精彩的实验，神奇得令人惊叫。看似奇思妙想，展现的是物理实验的魅力和物理思想的精华。 北京教科院基础教育教学研究中心秦晓文老师的线上讲座《基于核心素养的初中物理命题设计与案例分析》《基于核心素养的初中物理作业设计策略》和北京市朝阳区教育科学研究院翟磊老师的线上讲座《朝阳区初中生物理个性化作业设计的策略》也是精彩纷呈，两位专家从国家层面、社会层面、家庭层面逐一分析作业在教学中的地位、作用、影响，详实的案例分析，为老师们理解“双减”政策背景下，物理学科该怎么进行作业设计和布置提供了可行性的参考意见，强化了老师们对作业设计的意义以及重要性的理解。 来自哈尔滨市的五位老师，为此次培训倾情奉献，展示了他们课堂教学的风采。梁颖和毛金伟老师分别展示了无生教学《二力平衡》和电学复习《欧姆定律：实验的设计》，分享实验教学经验、课程理念、设计思路、实验创新等具有参考价值和学习经验的案例。梁老师还向老师们推荐她应用于教学的作图工具并演示、传授使用方法。毛老师的两节别出心裁的实验录像课，突显了实验教学对发展学生科学素养的价值和作用。张冬艳、杨金宝、白海涛三位老师展示分享了说课、作业设计和试题命制的宝贵经验，他们结合自己教学的实际，展示了生动的教学案例，其创新的设计、精湛的教学技艺，使老师们深受启发，赞不绝口。 牡丹江市初中物理教研员邓晓琼老师为参训老师们带来了题目为《基于核心素养的中考试题命制的思路与技术实践研究》的现场讲座。 创编试题，且看“前世今生”邓老师从一道中考试题创编过程的“前世今生”引入讲座，带领老师们共同将一道看似常规的题目，根据试题命制的要求和思路，重新设计，精心改编，进而使试题变得有情境、有难度、有探究。再通过分析试题的设计存在着的问题，引领大家进一步设计、改编，使试题变得有拓展、降难度、有新意，再经过研磨，使试题内容更丰富，更能体现了三维目标要求。老师们经历过这样的“实战”，深刻体会到题目从立意、命题技术的使用、思想性、科学性等方面是如何体现新课程对物理试题的要求，感受如何通过试题提升学生的关键能力、发现学生的科学思维和学科素养。邓老师引人入胜的开篇，令老师们耳目一新。 解读文件，更新教育理念邓老师从对“评价”的全新思考谈起，诠释新课程新课标背景下的新评价。邓老师将自己梳理的有关考试评价等一系列相关文件政策和老师们共同学习，进行详实的解读，帮助们老师们提高认识，更新理念。 科学评价，彰显育人价值邓老师从中考命题依据、基本原则、题型题量等方面介绍牡丹江市中考命题的基本思路，强调注重素养立意和育人功能，设问与情境更加融合；注重学生素养考查，有利于减轻学业负担；注重知识建构，倡导试题要有创意，赋与试卷于灵魂，体现学科特色，彰显育人价值。 精益求精，坚持创新实践一套试卷的诞生需要经历科学规划、用心命题、精心改题、谨慎创题、科学组卷等过程，科学性是试题的生命，规范性是试题的美感，原创性是试题的灵魂。邓老师为老师们介绍了多维细目表的设计和价值，分享了中考试题命制的思路、策略、经验和方法。邓老师结合列举的典型案例，从试题的编制、改编到试题命制的创新之处、试题立意等方面介绍牡丹江市中考命题的实践研究，尤其对凸显牡丹江市物理学科特色的简答题和实验探究题的设计与探索，得到了老师们的广泛认可和赞赏。 实战演练，展示团队风采最好的培训就是实战。结合前一天刘志海教授的创新实验展示，邓老师指导牡丹江市的参训教师，命制了多道原创试题，与老师们分享交流、点评、改编，使老师们将学与用落到实处，实战+演练，实践应用，既体现了学以致用，又展示了学科团队的风采。 牡丹江市中考物理试题命制的思路和技术的实践研究，通过实验教学的创新实践，教科研培活动的引领，考试评价的改革，构建“教学研评”一体化。颇具启发性和引领性的独特之处，吸引着参训的老师们纷纷举起手机拍照，记录下值得学习借鉴的内容。同时，大家都为邓老师精彩的讲座所吸引，为牡丹江市中考命题坚持不懈的探索和创新实践点赞！ 哈尔滨市初中物理教研员郎会金老师做了现场讲座《哈尔滨中考试题命制的思路与技术研究》，郎老师既分享了自己教育教学的措施经验，又从哈市中考试题命制的思路以及对试题的深度剖析等角度，做了详细的介绍，还充分利用互动环节，让老师们参与其中，使老师们对教学与命制试题有了更深的理解。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。回顾“国培计划”培训之旅，无论是对作业设计的深入学习，还是对试题命制的探索思考，最大的感受就是更新理念，与时俱进，坚守梦想，实践创新。看似不起眼的作业设计，却蕴藏着巨大学问，对教学有着举足轻重的作用，命制试题更是每一个老师应该具备的技能和素养。教师专业成长就像植物一样有时间表，春种、夏长、秋收、冬藏。若想获得最好的收成，就应该在最好的时光里，汲取阳光和水分，扎根发芽、向上生长。相信，在邓老师的带领下，牡丹江市初中物理教师一定会继续携手共进，创新实践，戮力同心，筑梦远航。 美篇:赵帅