明一学堂本次夏令营一大特色之一就是学堂老师精心筛选多部优秀电影，老师通过电影解析，让孩子们带入主人公的心理，去体会和感受人物的心理变化，理解电影传递的核心价值观和信念。通过孩子们上课表现，回答问题积极性非常高，孩子们天生都喜欢动脑子，爱思考。 <b>一，《赛车总动员》</b><div><br><div>学堂一直倡导从小培养孩子们的“经营者”、“服务者”意识，而不是“消费者”和“享受者”习惯。很多人眼中的成功者，是“高人一等”之人，享受特殊的光环。但事实上，真正的精英并不是用才华和能力去掠夺他人，而是帮助他人。<br></div></div> 影片中的麦昆虽然很有才华，但他只知道秀自己、爱出风头，并认为自己可以解决一切问题。因此，他并不尊重团队成员，漠视他们提供的支持，认为这些人无非是拿薪酬做了份内的事情而已。这样的态度，让团队成员纷纷离他而去，麦昆的事业也险些失败。<div><br><div>每个人心中都有一个“英雄梦”，孩子也不例外，希望在团队中成为众人瞩目的焦点，成为比其他同学都更优秀和特殊的一个。中国的家长们，也是从小培养孩子的“能人意识”，例如常问孩子你在学校表现优秀吗？排名第几？老师喜欢你吗？所以孩子们认为：让我自己成为团队的中心，才是最重要的事。因此，中国学生在单人项目上往往比较擅长，但在团队配合中表现却非常差，无法和人良好的合作共事。<br><br></div></div> <div>这种“自我中心”的价值观，也让学生们很少真心为团队目标去奋斗努力，只愿意为自己谋福利，团队会丧失凝聚力和竞争力，所有人都因此受损。所以中国虽然有四亿人，却常得到“一盘散沙”的评价。</div><div><br>没有完美的个人，只有完美的团队。每个个体一旦离开团队的支持，即便再有才华也会黯然失色。例如我们能安心的在学校学习，不仅有父母从经济和精神上全面支持，学堂老师和伙伴的指导和帮助，后勤老师在生活上的管理，还有整个社会链条如粮食、电力网络媒体等在辅助。离开任何一环，我们将什么都做不了，并用很多实际案例来说明这一点。</div><div><br>帮助孩子们从中认识到，自己原来心中过于自以为是，现在要学会更加谦虚，和感恩他人帮助。同时，借这部电影也帮助孩子们认识到：提升自己，不仅仅是为了证明自己很强，而是为了才华和能力去服务更多的人，给这个世界留下一些价值。<br></div> <b>二，《网络密宗》</b> 社会上很多人做事说话都是乱元思维，原因是他们从来没有训练过自己的思维方式。学堂老师选择这部影片的目的就是帮助孩子们建立一元思维的思考方式。 影片随着玛格的失踪，大卫（玛格的爸爸）开始寻找女儿的下落。女警官主动帮助大卫寻找女儿，在寻找的过程中女警官的行为和推理漏洞百出，十分可疑。最终大卫通过自己严密的思维发现女警官是一个骗子，她为了掩盖自己儿子的罪行，捏造事实欺骗大卫和公众，最终结果锒铛入狱。玛格在爸爸不懈的努力下，最终被获救。 孩子们在上课过程中把自己变成福尔摩斯侦探，不断的通过自己的思考和发现，一步步推理讨论。老师发现孩子们从最开始不知道如何思考，到后来思维缜密，慢慢的都变成了小侦探，他们不放过每一个重要细节的推敲，由因推出果，由果反推出因，在老师的引导下他们一遍遍尝试，这个过程中孩子们的一元思维就建立起来了。 <b>三，《寻龙传说》</b> 只有与他人建立起信任才能合作共赢。影片中的主人公Raya因为被人利用，丢失神龙水晶，不仅如此，Raya爸爸也在这次变故中被石化，从此Raya再也不相信任何人。但是Raya为了救爸爸必须找到神龙，很显然仅凭她一个人的力量是无法完成的，影片中神龙Siu不断的示范什么是信任，最终Raya放下了戒备心，信任对手，并把自己手中的神龙水晶碎片交付给对方，自己心甘情愿变成石化人，她做到了真正的信任他人，最终对手也被她的行为所感动，恢复了神龙水晶的魔力，拯救了所有族人。 学堂一直在培养孩子们要学会信任别人，我们互相不信任的时候，只会让我们变成一盘散沙，自己做自己的，因为谁都不守信，造成也没有人可以相信，那这样就像为什么说我们中国人一个人是一条龙，三个人就变成了一条虫，因为我们一个人可以很厉害，但在团队配合上做的就很差，中国人之所以是散沙，还是因为只考虑自己的利益，所以不惜一切代价，我们通过这部电影学习信任以及尊重别人，就想在电影里的主人公Raya，他本来不相信别人，但是Siu一直在教她信任的重要性，最后他们拯救了大家。<div><br></div><div><br></div>