<p class="ql-block"> 七月荷塘正流香，莲花朵朵绽芬芳。盐湖教育一行九人，相聚山城重庆，共同开启德育学习之旅。</p> 小组团建，共展风采 <p class="ql-block"> 学习之前，来自全国各地的德育同仁，开展了破冰活动，进行小组团建并展示了各组的学员风采。每一个响亮的口号都喊出了德育人的初心和使命，在未来教育路上，始终落实习近平总书记的立德树人根本任务！</p> 专家引领 梳疑解惑 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">关键词一：案例、分析、反思</span></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">教育是着眼于孩子一生成长的人。</b></p><p class="ql-block"> “双减”之下，德育工作的场境在拓宽，学校德育该如何回应立德树人新形势？北京教育学院校长研修学院教授，德育与班级管理研究中心主任迟希新教授首先抛出4个问题：1、如何在德育实践中落实教育根本任务？2.如何在德育创新中破解实效性的困局？3、如何在队伍建设中解决“眼高手低”的矛盾？4.如何在无法绕开成绩的前提下实现全面发展？围绕四个问题，迟教授用一个个真实案例，带领老师去反思去创新，面对教育的问题，作为德育工作者，努力培养富于创造、本领高强、能赢得未来国际竞争的“社会主义合格的建设者和可靠的接班人”，最终不要让我们教育出来的学生失去中国底色！</p> <p class="ql-block"> 针对迟教授的讲座，部分老师发表了自己的感受。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">关键词二：渗透、生本、主体</b></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">让学生和每一面墙对话。</b></p><p class="ql-block"> 下午两点，巴蜀小学德育主任李明静做了《班级德育建设之我见》的分享，李主任从班级德育的概念、意义到基本任务、具体实施进行了详细的阐述，巴蜀小学将德育目标细化分解到班级，在每个班主任身上落地，充分关注到每个学生的主体性，关注到每个学生的原创力，让每个孩子都拥有班级主人翁意识与创新性，把班级建设成自己心目中美好的样子。正所谓：把班级放在心中，把孩子置于中心。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 来自海南、北京的学员分享了自己在主题班会设计中的理念与想法，在学生发展中的心理健康指导，迟教授给予了实时点评与高度肯定。</p> 回顾与反思 <p class="ql-block"> 会后，盐湖教育人聚在一起，对当天的学习进行了回顾与复盘，一致认为：学校德育工作要做到“真、小、实”。</p><p class="ql-block"> 1.要有问题导向意识，在研究和解决真问题的过程中提升德育水平；</p><p class="ql-block"> 2.德育研究要从小出发，以小见大，引领学校全体教师共同发展；</p><p class="ql-block"> 3.德育常规要常抓，德育活动要注重实效，使学生真正在活动中体验、感悟和成长。</p> <p class="ql-block"> 学校是培养人才的主阵地，育人根本在于立德。要旗帜鲜明地加强思想政治教育、品德教育，加强社会主义核心价值观教育。重视思想教育的实施，要加强课程思政教育，要坚持在课程教育中落实思想政治教育，积极探索高效实施课程思政的形式和方法。真正做到全方位的立德树人，培养具有社会主义核心价值观的新一代建设者。</p>