<p class="ql-block ql-indent-1">“问渠那得清如许?为有源头活水来"。国家教育部2022版新课程标准已出台,为了跟上时代的步伐,准确把握教学方向,提高教师专业素养。7月23、24日鹿泉区实验小学数学教师在鹿泉区第三实验小学参加了由鹿泉区教师进修学校举办的小学数学新课标培训。</p> 专题培训 <p class="ql-block ql-indent-1">为期两天的培训中,河北省教育科学研究所小学数学教研员崔海江老师为我们带来了主题为《践行课标理念,让核心素养培养落地》的精彩讲座。崔老师提出培养学生数学的核心素养是数学教育的终极目标。即达到“三会”:会用数学的眼光观察现实世界;会用数学的思维思考现实世界;会用数学的语言表达现实世界。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">崔老师首先讲述了数学课程标准的演变,然后他以核心素养为关键词对2022新课标数学知识进行了梳理,重点阐述了小学数学要培养学生的十一大核心素养:即数感、量感、符号意识、运算能力、模型意识、推理意识、空间观念、几何直观、数据意识、应用意识和创新意识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">崔老师结合大量的课堂实例对数学知识进行了详细的分析与讲解,深入浅出的解读使每位老师对自己所教学段的教学内容都有了全面而清晰的认识。他强调在低年级学段数学核心素养表现的更加具体,更侧重意识;到了高年级学段,则倾向于一般,更侧重能力。</p> 感悟收获 <p class="ql-block ql-indent-1">培训中,老师们用心聆听与学习,认真记录和思索。</p> 圆满结束 <p class="ql-block ql-indent-1">通过此次新课标培训活动,教师们对新课程标准有了更完整而深刻的认识,明确了自已今后的教学方向,在落实新课标要求的过程中也将打开更广阔的教育视野。实验小学全体数学教师将继续在课堂教学中践行课程标准,聚焦核心素养,将理论学习的收获惠及每一位学生,深入挖掘教材中的教学重点,努力打造优质高效课堂,让核心素养在深耕的沃土中硕果累累。</p>