<p class="ql-block"> 夜晚，一幼的校园里静谧而悠闲，蜗牛🐌结伴在雨后散步，刺猬🦔偶尔穿出感受周围环境，飞累了的蝴蝶栖落在熟悉的枝叶上，可爱的小猫无聊时喵喵的叫两声……然而今夜似乎有些不同，浪漫的樱花树、欢喜的山楂树，都披上了点点的荧光，包括雕塑，滑梯，树屋……，被装点的格外迷人，各式各样的灯在努力秀出自己，园里的万事万物都充满了生趣。</p> <p class="ql-block">保健医 樱桃老师：</p><p class="ql-block"> 我印象中的星空夜是一场篝火晚会，外加切蛋糕及一些音乐舞蹈，让现场气氛活跃起来，通常是由老师提前准备好，带领幼儿进行活动。但从一幼的“以儿童为中心”开始，我才发现，原来，毕业活动星空之夜还可以这样做！幼儿是整个活动的策划者，教师只是跟随支持者。幼儿提出留宿的想法，提出在幼儿园想做什么，跟同伴一起商量，思考，决定。从舞台到主持人，从灯的种类到电影的选择……从大到小，一件一件，深度思考，在小小的脑袋中酝酿大大的想法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">星空之夜会有什么样的故事呢？</b></p> <p class="ql-block">part1:《夜光派对》</p> <p class="ql-block">青果班 小瑞老师:</p><p class="ql-block"> 当蛋糕被推出来，园歌响起的时候，孩子们齐唱园歌，至今那声音回荡在我的耳边，相信很多人都被感动到了，从声音里我听到了孩子们的集体感、荣誉感，同时也愈发的感到孩子们有了更多的担当，会成为有使命的人。</p><p class="ql-block">苹果班 楠楠老师:</p><p class="ql-block"> 《本草纲目》遇到《孤勇者》，就是畊宏幼儿+接头暗号，大家一起歌唱，一起毽子舞，一起感受下弦月的关怀，一起留住最美的星星和月亮，孩子们也在尽情的释放自己，我想教师能给到幼儿的就是全身心的投入。</p> <p class="ql-block">part2:《美味“食”光》</p> <p class="ql-block">可乐:哇!这个真好吃。</p><p class="ql-block">羡羡:给我拿杯奶。</p><p class="ql-block">航航:哈哈，感觉太棒了～</p><p class="ql-block">可乐:你刚才吃了个什么呀？</p><p class="ql-block">二宝:看，我拿了一个m豆蛋糕。</p><p class="ql-block">航航:我们拿给老师一个吧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ＃感谢亲爱的孩子们对留守老师的惦记😃＃</p> <p class="ql-block">part3:《月光露营》</p> <p class="ql-block">煊煊:快，咱们一起到这里面来。</p><p class="ql-block">可儿:等一下，我把我的好吃的拿上。</p><p class="ql-block">煊煊:快点儿，你看这里面有什么？</p><p class="ql-block">可儿:哇:好舒服～</p><p class="ql-block">煊煊:以前跟爸爸妈妈出去搭过帐篷，但是还没有在里面睡过觉呢。</p><p class="ql-block">可儿:我们今天就在里面睡吧。</p><p class="ql-block">煊煊:太好了!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ＃睡在帐篷⛺里记得要涂防蚊液哦！＃</p> <p class="ql-block">part4:《沙池寻宝》</p> <p class="ql-block">青果班 乔乔老师:</p><p class="ql-block"> 幼儿对沙的兴趣永远不会减弱，上一次“六一”活动时，孩子们在沙地里挖宝藏，这一次举着手电，孩子们依旧在认真的寻宝，每找到一个宝贝就像发现新大陆似的，他们会举起自己的宝贝，高兴的向老师和小朋友说:看，这是我找到的。孩子们正是用这颗童心感染着身边的人，也让我们这些成年人更好的去感受不曾留意的快乐～</p> <p class="ql-block">part5:《星空影院》</p> <p class="ql-block">浩洋:还有其他的电影吗？我不想看《冰雪奇缘》</p><p class="ql-block">皮皮:咱们先走吧，一会儿还有男生看的《熊出没》</p><p class="ql-block">乐乐:我们再看一会儿吧，这个挺好看的。</p><p class="ql-block">皮皮:走吧，走吧，我们一会儿再过来，一会儿还有更好的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ＃孩子们的自由、随性弥漫着整个校园～＃</p> <p class="ql-block">part6:《奇妙的光之影》</p> <p class="ql-block">王子木:你看我的像什么？</p><p class="ql-block">桃子:我的是一个桃心加蝴蝶结。</p><p class="ql-block">王子木:哇，好漂亮!你看我的，我的像什么？</p><p class="ql-block">桃子:看不出来，什么也不像。</p><p class="ql-block">王子木:不会吧，我的像奥特曼。</p><p class="ql-block">桃子:一点儿也不像。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ＃光影区，你的地盘你说了算。＃</p> <p class="ql-block">part7:《想唱就唱》</p> <p class="ql-block">金桔班 晶晶老师:</p><p class="ql-block"> 每一个舞台都有自己的故事，每一个歌唱家都有自己的梦想。唱歌是孩子们都爱做的事，平时户外活动的时候也会有孩子不自觉的唱起歌来，尤其是同唱一首大家都会唱的歌。现在风靡的《孤勇者》，几乎人人都会唱，孩子们争先恐后的唱，想唱就唱，尽情的享受麦霸的乐趣，这可能是幼儿带给我们的，拥有本色的自己。</p> <p class="ql-block">part8:《梦幻泡泡》</p> <p class="ql-block">苹果班 青青老师:</p><p class="ql-block"> 幼儿对泡泡的热情就像对甜食的痴迷，尽管黑夜里的泡泡若隐若现，但正是这份若隐若现，让孩子们更加喜欢在其中，追逐、欢笑，感受与白天不一样的情形。感谢孩子们教会我们快乐在当下。</p> <p class="ql-block">part9:《不一样的烟火》</p> <p class="ql-block">王铭泽:安安老师，你看我的!</p><p class="ql-block">綦宥心:老师，快帮我点一下。</p><p class="ql-block">郝一诺:我的要烧完了，啊～</p><p class="ql-block">郝茗月:我还想玩～好漂亮，好好玩啊！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">金桔班 安安老师:</p><p class="ql-block"> 每一个幼儿都是不一样的烟火，只是燃点不同，时间不同，但都是各有各的光彩，各有各的绽放，幼儿沉浸在看烟火的世界，我也沉浸在看幼儿的世界里，教育就是用一朵云推动另一朵云，亦是用一根烟火点燃另一根烟火～</p> <p class="ql-block">樱桃班 靓靓老师:</p><p class="ql-block"> 爸爸妈妈录制的视频以及一封封手写信里，有着记忆的时光，有着稚嫩的脸庞，有着活泼的样子，有着一家人的故事，也有着对未来的祝福和期盼……父母们用最深沉，最用心的爱打动了孩子们的心，这一刻，孩子们仿佛长大了，眼泪在眼眶里打转，成长就这样不期而遇～</p> <p class="ql-block">“我妈妈给我带了三个盆儿。”</p><p class="ql-block">“老师，我有两个防蚊手环。”</p><p class="ql-block">“大宝，牙膏挤不动了，帮我挤挤吧。”</p><p class="ql-block">“老师，妈妈给我带的睡衣找不到了。”</p> <p class="ql-block">园长妈妈:</p><p class="ql-block"> 我想这是属于大班孩子们难忘的一夜，这也是我第六次跟毕业班孩子们一起活动，然而今年的感觉又跟以往不一样。有时我们愿意把简单的事情复杂化，是为了让孩子们在遇到问题时能够将复杂的事情简单化，在一次一次的实践中，我们都在成长变化。</p><p class="ql-block"> 这一次，孩子们的策划组织让他们有了更多的主动性。各自奔赴自己想要去的地方，光影区的奇幻，美食区的诱惑，泡泡区的乐趣，电影区的悠哉……每一处都有铜铃般的笑声，一草一木也在见证着孩子们的快乐，这里已然不是校园，而是孩子们的乐园，更像是孩子们的家。</p> <p class="ql-block"> 第二天清晨，校园里传来了孩子们的声音……</p> <p class="ql-block"> 感恩所有的相遇，每一次的活动都离不开家长的支持，为了孩子们更好的成长，我们需要更加的努力。✊🏻</p>