<p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 醉入田家去，行歌荒野中。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> ——李白</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 作业：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 题图诗，参见下图，题五律一首。 </span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 要求： 限平水韵。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 总辅导/总评阅：青螺老师</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 副总辅评：染指流年老师</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 了心老师</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 山野村夫老师</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 主讲 ：宁静致远老师</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本期点评： 山野村夫老师</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 五律 山居</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 文/灵山龙</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 庭前摇绿叶，寂静李香留。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 潋滟龙潭醉，流连凤阁幽。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 苦中宜作乐，忙里应毋愁。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 梦境花相似，春风一并收。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">山野村夫老师简评:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本期作业是题图，诗中物像应要据图而写，庭者院落也，然图中并无，再看“摇绿叶”，按常理来说摇绿叶的应该是风，但二分句却是“寂静李香留”，李香应是李花的香味因为李子的果实并无香味，其实李花也少有香气。寂静怎么和李香组合的呢？而且既是有风这“留”字也下得不稳，若用“流”就符合诗境逻辑了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 再看二联，“龙潭”者险地深渊也，“醉”的主语是什么？我醉倒在无边的深渊中还是我陶醉于无边的深渊里？再看下句，凤楼:华丽的楼阁，留恋华丽楼阁中的幽静而不舍归去，这样看来逻辑上还是有问题的山中小舍何来凤阁？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 再接着往下看颈联是以互文的形式表达一种比较积极的人生态度还是不错的，但是格律方面还是要要注意一下。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 全诗的亮点在尾联，无论梦里梦外都是充满生机的春风花草香，实虚交替，意境相融。总体来说首联以及颔联状物逻辑不合理，颈联尾联是成功的。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 五律 题图</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 文/静水秋意</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 云处人家几，悬于崖壑边。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 周遭围翠竹，断续有时鲜。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 鹭起波光动，风吹倒影涟。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 无尘心静谧，闲习伺书田。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">山野村夫老师简评:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 起笔简炼直扣主题，颔联“周遭”是同义词连用，“断续”应为并列，所以对仗稍宽，颈联用互文手法微观刻画做的很好，尾联的主语似被偷梁换柱有待商榷。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 五律 题图</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 文/情如水</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 归隐此山中，休贪利或功。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 珍花围小舍，异鸟响苍穹。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 白日随黄鶴，初宵钓好风。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 虽居茅草屋，但有逸闲翁。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">山野村夫老师简评:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 首联似对人语，所以全诗都是语中虚境，颈联“随”字不够具体，尾联的转折稍显刻意，逻辑关系也不明显，不如直抒胸臆，“且修茅屋几，做个逸闲翁”。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">4、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 五律 题图</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 文/眉间月</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 青峰浮碧水，茅舍卧芳丛。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 向晚风敲竹，临晨月倚松。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 篱围春韭嫩，舟出半江红。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此景浑如昨，谁人绘梦中。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">山野村夫老师简评:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 首联直入境中，颔联通过“向晚”、“临晨”构建时空使诗境立体化，颈联以“半江红”对“春韭嫩”，由实到虚看似无关，其实意在其中，半江红乃朝霞之投影，晨间出舟多为渔事，故与春韭皆为民生，民以食为天此处接地气，毕竟风花雪月不可疗饥。尾联转折扣回题目，交代出此情此景皆为梦幻，但早已是我心中所想，作者不道纸上，反言绘梦中乃传神之笔。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">5、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 五律 题图</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 文/听雨 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 山间通曲径，草舍两三家。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 杨柳青如黛，桃花粉似霞。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 鸡于园内戏，棹在水中斜。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 不理红尘事，余生一盏茶。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">山野村夫老师简评:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 整首诗布局合理行文流畅，结句“余生一盏茶”蕴藉见诗味，这里一盏茶并非实指一盏，浅层次的阅读就是余生每天沏一盏茶悠然品之，深层次的解读茶者浮、沉，拿起、放下。但就题图而言水的出场太迟以及笔墨稍稀，本图给人的第一映像应是以山、水为主体。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">6、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 五律 山居</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 文／深巷子</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 曲径青山外，依稀户两家。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 林间花满树，江岭水生涯。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 庭院鸡雏闹，渔樵游子槎。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 悠然邀好友，酌酒忘韶华。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">山野村夫老师简评:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 四句出场晚了可与二句对调，这样不仅主题明确而且五分句也承的自然，“闹”字与全文清空冲淡的格调相悖，可以换个淡雅点的动词，六分句来的突兀与前后皆无联系，尾联整体不错但是缺少时空感显得平而无味且衔接不够自然，“韶华”用在冲淡风格的诗词中也显得刻意，不妨改为：“兴来每邀友，对酒忘年华”。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 五律 望江台</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 文/飞扬</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 渔户通幽径，天斧峭壁开。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 山花迎面笑，浩渺烟波徘。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 水富鱼淳美，摇撸待满来。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 喧嚣离远处，仙羡望江台。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">山野村夫老师简评:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 虽说诗不止格律一体，但咱们的作业要求是体裁五律，基本规则还是要遵守的。我们看看立意布局：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 首联境开得不错，四句不符合空间逻辑，前三句的视角是由下而上这里突然转向让读者措手不及，问题出在第三句没有为四句铺垫，其他方面还不错，结句仙来的突兀且烂俗。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">8、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 五律 乡居</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 文/伊人</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 依靠限溪江，小舟浆摇忙。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 奇峰开峭壁，嶙涧秀叮当。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 欲遏碧空尽，忧悲路漫长。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 青山葛家绕，流水竟疏狂。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">山野村夫老师简评:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “ 限溪江”是江水之名么？还是所能依靠的仅限于溪江？后者逻辑上更清晰一点，“忧”应为“犹”的笔误，“葛家”或指葛洪之家，代指神仙居所，结句道出人仙殊途恶水为障。我唯一能得出的逻辑是首联直言生计之艰，颔联写环境之险，颈联叹出路之渺茫，尾联怨神仙之不作为。二分句“摇”字失替，四分句“秀叮当”与全文情境不符，颈联:碧空/尽，和路/漫长。节奏不一致且不对仗，用“疏狂”形容流水也有待商榷。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">9、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 五律 山湖隐居图</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 文/戈壁胡杨</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 松山晨雾路，桃岸晚风鸥。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 堂映东坡雪，池浮姜尚钩。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 耕樵披杏雨，鲈酒煮江愁。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 客至云飞鹤，轻归载酒舟。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">山野村夫老师简评:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 首联列锦分写时空，颔联用典东坡雪堂，姜钓渭水，颈联典出杏花菖叶耕春雨的毛滂，莼羹鲈脍张季鹰（反用），尾联明用梅妻鹤子的林逋暗用扬雄载酒问字。几乎通篇用典，似一暴发户十指着戒，颈悬金索。不知作者受了多大排挤以作如此的牢骚满腹怀才不遇之叹，借用渔父中两句话相赠，“沧浪之水清兮可以濯吾缨，沧浪之水浊兮可以濯吾足”。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">10、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 五律 题山居图</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 文/阡陌采薇</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 仄径盘崖上，参差茅屋斜。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 梢头染新绿，槛外放桃花。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 山险高人隐，水幽云雾遮。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一声渔唱起，欸乃出轻艖。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">山野村夫老师简评:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 首联流水通过空间转移直接入境，颔联“新绿”、“桃花”稍微有些紧了，如果宕开一些境界上会更开阔，颈联立意不错但是笔法上还显瘦弱，比如:“山好多云隐，水幽常雾遮”。这样尾联渔父典就衔接自然了。总体来说写得扣题立意谋篇都很不错。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"></span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 总顾问：顺眼阳光</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 策划：苍梧子衿</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 顾问 ：清之顺</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 主讲：宁静致远 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 制作： 白 茶</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">图片：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 所有图片均来源于网络，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 如有侵权请联系删除之。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>