好书共赏,用心成长 ——育英小学青年教师读书分享会

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　　7月23日，清水育英小学李蒙蒙、刘艳、杨晓娜、王亚丽、张烈煜、徐芳六位青年教师怀着激动的心情翻开了《习近平的七年知青岁月》这本书，从书中我们得知，知青岁月，那是段激情燃烧又五味杂陈的一个历史时期，有苦、有泪、有心酸、有彷徨、也有人生的历练与厚重。在那段特殊的历史时期只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民做出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。

　　《习近平的七年知青岁月》这本书用真实的历史细节，生动地再现了总书记在梁家河七年知青岁月的艰苦生活，为当代青年励志成才提供了鲜活教材。特别是习近平总书记“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练过程，让我的精神世界得到了一次洗礼和升华。

　　李蒙蒙老师在读书中体会到:读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我所以常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意，我的心境都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。

　　王雅丽老师读书时与自己的教学活动进行了联系，她发现教师都有一颗不泯的童心，总是坚持着真诚、热情、乐观和进取，他们十分乐意与学生一齐活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼。“多改变自我，少埋怨环境”是魏书生教师总结的涵养性情的一条法则。这给予我们的启示，便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。

　　杨晓娜老师在读书中收获很多，陶行知说过：“教师必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”仅有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。可见要成为有效教师对于学习的至关重要要有深刻认识，要把学习作为自身发展、胜任教学的需要。

张烈煜教师在读书中体会到:豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不“同行相轻”也同样是一名有效教师应具备的条件，“念人之功，容人之过，学人之长，补己之短”多么豁达的胸怀，剖析名师的成长经历，是我们前进的灯塔，沿着名师的足迹，不断的自我反思，不断提升，在合作交流中不断提高自我。

　　青年教师徐芳认为，作为新一代青年人，我们生长在新中国新社会，无法真正了解那个时期的艰苦与奋斗，我们这一代青年人有幸生活在改革开放的大好时代，良好的外部环境为我们提供了广阔的展示平台和成长空间，但也面临着来自社会的无形的压力，工作、生活等摆在我们面前的实际问题。这就要求我们青年人一定要认清自我，坚定自我信念，树立良好的人生观价值观，不要被众多诱惑所蒙住双眼，要立足岗位、主动作为、积极实践、接受磨砺，敢于吃苦，勇敢担当。

刘艳教师认为，不忘初心、牢记使命，向青年时代的习总书记学习，坚持一颗对教育、对学生的赤诚之心，做一名教育发展的开拓者、振兴的推进者、以实际行动，为现代教育建设贡献自己的一份光和热。

青春是美好的，也是短暂的，我们青年教师只有把青春植根在祖国大地，始终牢记自己从群众中来，始终牢记自己教师的天职，才能真正做好一名一线教师。