<p class="ql-block">掌握正确的方法:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、1.对作业进行合理分类,把会做的先做完,不会做的标记跳过,会做的先让孩子产生成就感,不会做的回过头来看有没有思路,最后选择求助。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.根据作业的特点分类:背诵类、抄写类、思考类以及计算类。按照消耗专注力的学科优先完成;亦或是根据情况先易后难。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、巧妙背诵,如何解决背的慢,忘得快?可以使用录音功能,重复收听、随时收听的目的。利用声音无限联想法,让孩子的大脑充分想象,叠加性刺激,声音、图像和内心跟读双重刺激,快速完成背诵,同时也可以运用于预习。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、抄作业,灵活机动巧处理。鼓励孩子见缝插针完成抄写类作业,同时要求孩子先把一行字抄完,再重写不工整的字,避免反复擦写。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">过去的思维:原来小学时期写作业存在着这么多技巧和门道,我家孩子上小学那会儿,我虽然天天陪读,却使用笨拙的机械性写作业,浪费时间,孩子写作业辛苦,还时常额外给孩子安排很多课外作业,现在看来是剥夺了孩子自由成长的欢乐童年,由于我的无知而对孩子无形中造成一种伤害。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">学习过后的决定:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子已经读高一,需要有自己安排功课和计划的能力。我只是负责让照顾孩子的生活起居,保持他心情舒畅,懂得及时收手,过多的参与反而使他贻误终生。他需要对自己的人生负责,对自己所做出的每一个决定负责、承担责任。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">通过近段时间我主持班委会、四大组联谊会,最大的感触是,只要是遵循良知之心,敞开心扉,大胆去做。让我悟出孩子的学习同样如此,只是在他面临岔道口、将要走偏路时,及时扶一把,其他的交给孩子,充分相信孩子。只有他放开了,自信心增加了,会越来越优秀,会找到适合自己的人生道路,奋勇向前。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>