“疫”路同心助力兰州——兰飞小学《黄河.兰州》学科融合式主题教育活动纪实

俞小霞

知之深，则爱之浓；爱之浓，则情之切；情之切，则忧之深；忧之深，则战之勇。 ——题记 黄河兰州概述 　　兰州是唯一一座黄河穿城而过的城市。黄河干流从兰州市西固区达川乡岔路村入兰州，流经西固、安宁、七里河和城关等区，继而经皋兰县东南部和榆中县北部，至乌金峡出境。黄河在兰州境内流经了八盘峡、柴家峡、桑园峡、乌金峡等众多峡谷。滔滔河水在峡谷和盆地间，劈山斩谷，一路向前。所到之处，不仅滋养了一方水土，更留下了无数的传奇。 　　在各级政府的带领下，兰州人民用勤劳的双手，建造着美丽的家园。让我们一起来看看今日之兰州➮ 让我们再来听听，兰飞学子们口中的兰州➮ 　　我们的家乡——美丽的兰州，沉稳而内敛，坚挺而刚毅，可是在这个炎炎夏日，它却又一次陷入了疫情的中心。一时间，繁华喧闹的街市变得冷清了，金城战“疫”的号角再次吹响，全市人民轰轰烈烈的家园保卫战打响了。 文化渗透根植家国情怀 　　疫情当下，兰州市教育局组织开展了“‘疫’路同心·黄河兰州歌曲学唱”主题教育活动。旨在引导广大师生在居家抗疫和常态化疫情防控期间，了解兰州悠久的历史和发展变革，挖掘黄河作为母亲河的深厚文化底蕴，弘扬“团结、务实、开拓、拼搏、奉献”的黄河精神，展现全市教育系统众志成城、全力以赴，担当作为、抗击疫请的良好风貌。 　　我校以这次活动为契机，各学科联动，以“融合教学”的方式，引领学生从知兰州、咏兰州、绘兰州、唱兰州四个方面入手，展开了一次综合实践活动，旨在通过学习的生活性、情境性、趣味性、实践性，加强学生的思想教育，培养学生的责任担当、家国情怀。 1.知兰州（数学组承担）：让孩子们通过一组组数字和一张张统计图了解母亲河、了解兰州，为学唱活动之始。 2.咏兰州（语文组承担）：在数学的引领之下，通过欣赏古今中外歌颂兰州的优秀作品，学习、朗诵《黄河.兰州》的歌词，熟悉歌词，激发热爱家乡的情怀。 3.绘兰州（美术组承担）：让孩子们在前面了解和诵读的基础上，画一画兰州，画一画兰州抗疫的精神风貌，展现大美兰州，并为抗疫助力。 4.唱兰州（音乐组承担）：学唱《黄河.兰州》，加深学生对黄河，对兰州的感情。 知兰州-数学篇 　　在数学老师们的指导下，孩子们线上线下搜集黄河、兰州相关资料，通过一组组数字和一张张统计图了解母亲河、了解兰州，制作了精美的数学小报。 咏兰州-语文篇 　　兰州是值得被爱的。当孩子们把对黄河，对兰州的了解，内化成了一种真挚的热爱，那最好的方式，就是把这种爱，歌以咏之。 　　学校录制《黄河.兰州》朗诵音频，在语文老师们的指导下，孩子们用最美的声音，最真的情谊，歌颂兰州，歌颂黄河！为家乡祈福，为抗疫加油！ 绘兰州-美术篇 　　有了对家乡的了解和热爱，心中的兰州便成了画中的兰州，有了位置，有了色彩，有了温度！ 美术老师们与孩子们相聚云端，在线指导孩子们绘画，将兰州的山山水水、名胜古迹、风土人情、抗疫瞬间定格在了纸上，变成了别样的风景！ 唱兰州-音乐篇 　　一代又一代的华夏儿女，在认识、治理和利用黄河的过程中，获得生存智慧、汲取创造灵感、塑造精神世界，同时也赋予黄河文化生命，使之逐渐成为最能体现中华民族精神特质的文化图腾。 歌曲《黄河.兰州》，正是把金城儿女对于黄河，对于兰州的理解、热爱，完美地诠释了出来。 　　音乐老师们精心录制了教学微课，引导孩子们了解兰州，指导孩子们理解歌词、把握节奏、感受旋律。在一句句的教唱中，强化孩子们对家乡的认知，激发孩子们作为兰州人的自豪感，坚定孩子们抗疫必胜的决心！ 快来听听孩子们美妙的歌声➮ 　　在多学科任务的驱动下，在综合实践活动中，兰飞学子们完成了一次跨学科的学习，也接受了一次热爱母亲河、热爱兰州的主题思政教育，不但更好地了解了兰州，而且增强了作为兰州人的自豪感和自信心，把对黄河、对兰州的热爱和赞美尽情抒发！ 亲爱的兰兰飞飞们，让我们安心居家，同时关注疫情，做好防护，用一颗“听党话跟党走”的心，加上你深情的赞咏、灵动的画笔、美妙的歌声，继续为逆风而行的英雄们加油，为大美兰州助力！ 编辑:俞小霞图片、视频提供:各学科教师审核:朱璇