请您欣赏 <p class="ql-block"> 我校把教师专业发展分为四个阶段：站上讲台-站稳讲台-站好讲台-超越讲台。</p> 站上讲台阶段 <p class="ql-block"> 站上讲台阶段指教龄1-5年，教师的新手期。我校实施了青蓝工程，目标就是要把青年教师快速培养成学校的骨干力量。通过师徒结对的方式进行业务指导，促进青年教师迅速专业地成长。</p> 站稳讲台阶段 <p class="ql-block"> 站稳讲台阶段指教龄5-10年，教师的熟练期。我校实施了名师工程，目标就是要把学校骨干教师培养成学科名师。学科名师通过多种方式，在教育教学、教育科研等多个方面发挥示范引领作用。</p> 站好讲台阶段 <p class="ql-block"> 站好讲台阶段指教龄10-20年，教师的成熟期。我校构建了校级名师工作室，目标就是要从学校名师中培养出更多的省级、市级名师和骨干。通过名师工作室，由名师引领，搭建多级发展平台，力争打造一支高素质、专业化的优秀教师团队。</p> 超越讲台阶段 <p class="ql-block"> 超越讲台阶段指教龄20-30年，教师的卓越期。我校启动了特级教师培养计划，目标就是期待着从省市名师骨干中培养出特级教师。我们将通过学、思、行、著四种途径，实现教师成长的飞跃。</p> <p class="ql-block"> 这样，我们为教师铺设了一条阶梯式成长、层级式发展的道路。我们将不断完善教师培养机制，激发教师内在动力，引领教师走专业发展之路，争做名师，成就名校，为教育事业努力奋斗。</p>