学过这七首诗 你能不读书吗?

易贤仁

古人爱读书，

有许多相关的故事，

如悬梁刺股、程门立雪、

凿壁借光等，

都激励着我们要发奋读书，

勤学上进。

书籍是一泓浸润人心的清泉，

唯有潺潺不绝，

才能使人心胸豁达，

目光高远。

劝 学

【唐】颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

这首诗深入浅出，

自然流畅，富含哲理。

核心是

“黑发早勤学，白首读书迟”。

劝勉年轻人不要虚度光阴，

要及早努力学习，

免得将来后悔。

观 书 有 感

【宋】朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

全诗以方塘作比喻，

形象地表达了一种微妙难言的读书感受。

这首诗所表现的读书有悟、

有得时的那种灵气流动、

思路明畅、精神清新活泼

而自得自在的境界，

正是作者作为一位大学问家的

切身的读书感受。

和 董 传 留 别

【宋】苏轼

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。

得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

读书的作用不仅在于占有知识，

还在于提升人的精神境界。

尤其是常读书，

日积月累就会使人脱离低级趣味，

养成高雅、脱俗的气质。

“气”不应简单地指读书

所带给人的儒雅之气，

更指古代读书人所推崇的在

面对人生的失意和困窘时的

乐观豁达的态度。

观 书

【明】于谦

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

活水源流随处满，东风花柳逐时新。

金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。

诗的首联用拟人手法，

将书卷比作多情的老朋友，

每日从早到晚和自己

形影相随、愁苦与共，

形象地表明诗人

读书不倦、乐在其中。

读书可以明理，可以赏景，

可以观史，可以鉴人，

真可谓是思接千载，视通万里，

这美好之情之境，

岂是玩物丧志的游手好闲

之流所有以领略的！

劝学 诗

【宋】赵恒

富家不用买良田，书中自有千钟粟。

安居不用架高堂，书中自有黄金屋。

出门莫恨无人随，书中车马多如簇。

娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。

男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。

书中有黄金屋、颜如玉，

书中自有大千世界。

爱读书，置一方榻，点一炉香，

悠闲地捧着书卷，便寻到净土。

读书人心性淡泊，

只在山水间、诗文里寻找解脱。

有人不忘功名，心中所系的，

是繁华盛世，江山万里。

劝 学

【唐】孟郊

击石乃有火，不击元无烟。

人学始知道，不学非自然。

万事须己运，他得非我贤。

青春须早为，岂能长少年。

“天地无穷期，生命则有穷期，

去一日便少一日；

富贵有定数，学问则无定数，

求一分便得一分。”

年轻时，觉光阴取之不尽，

无论做何事，都不匆急。

而今，不敢轻易支取光阴，

去一日，则少一日。

趁青春年少，

更应珍惜可以奋斗的时光。

读书有所见作

【清】萧抡谓

人心如良苗，得养乃滋长；

苗以泉水灌，心以理义养。

一日不读书，胸臆无佳想。

一月不读书，耳目失精爽。

读书洗涤人的心灵，

滋养人的灵魂。

我们需要书籍这一盏明灯

指引前进的方向，

给我们一处可以休憩的避风港。