<p class="ql-block"> 今年是我工作的第七年了，时光如同白驹过隙，转眼即逝，做教师越久就会越意识到，职业幸福感和人生幸福感密不可分。很多人都想把工作和生活分开。做教师的，有时候却很难做到。我一直非常崇敬的叶澜老师说过，“如果一个教师一辈子从事学校教育工作，就意味着他生命中大量的时间和精力，是在课堂中，为学生而付出的。校园生活是教师生命活动的主要构成部分。因此，校园生活不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它从事也是自己生命价值的体现和自身发展发展的组成。”教师的职业就是在成事中成人，在成就他人的过程中也成就自己。</p> <p class="ql-block"> 如果你想要走进儿童就要先成为他们。我们要学习用儿童的语言来进行教学。在中高年级段中，我发现语法是孩子们十分薄弱的地方，明明说的很透彻，但是效果却不尽人意，发现问题后的我便在学生中展开调查，大多数的孩子都说语法点难记，遗忘率高。于是，我想出了将语法点编成朗朗上口的童谣，帮助孩子们记忆，效果十分显著。吃到甜头的我便将“童谣童趣”玩转英语作为我的教学名片。</p> <p class="ql-block"> 🍀教育教学🍀</p><p class="ql-block"> 课堂是教学的主阵地，提高课堂教学效率是我们每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的。作为专业成长最重要的方面，我将自己的教学理念融入其中，获得了一些成果。</p> <p class="ql-block"> 🍀教科研🍀</p><p class="ql-block"> 课堂教学是教育实践的基地，而教科研则是我们对于日常教学的反思、分析、归纳，是我们的理论武器。从教以来，我一直积极就自己的教学名片撰写相关案例、论文，收获如下：</p> <p class="ql-block"> 一个人可以走的很快，但是，一群人才能走得更远，我的孩子们是我最可爱的伙伴，是一缕和煦的灯光，让我的心永远炙热，点亮了我登高远眺窥见更高风景的梦想。</p>