<p class="ql-block"> 烈阳炎炎，远来名师传道授业解惑，给这个盛夏带来了一缕缕清凉。7月25日，珠海帮扶阳江教师信息技术应用能力培训班第三天学习活动，第三小组针对今天培训内容进行分享。</p> <p class="ql-block"> 以幸福教育经历引入的广州市荔湾教研院教育技术中心主任陈锦波老师，启迪我们如何做一名快乐教师。陈老师以学生自主学习为中心的智慧课堂教学模式，打破传统的单向教学，实现师生双向互动，是当下教育发展方向。陈老师用很多实例向我们阐述如何以学生为中心构建智慧课堂。学员亲临体验如何在课堂开展任务驱动教学、分组讨论教学。利用大数据、云计算、物联网与移动互联等新一代信息技术，最终实现教学内容数字化、教学决策数据化、交流互动多样化、评价反馈及时化、资源推送智能化，促进教师开展精准教学与分层次教学，切实提高教学质量和教学效率。解决传统的教学问题中老师和学生之间仅仅是教与学的关系，更多调动学生们和老师更多的互动。</p> <p class="ql-block"> 陈老师的讲座富有针对性，注重互动和实操，赢得了学员们的阵阵掌声。课后不少学员纷纷要求与陈老师合影。</p> <p class="ql-block"> 下午14：30至16：45由梁斌教授进行专题讲座：《技术支持课堂教学改革的理论与实践》。讲座伊始，梁教授就高屋建瓴地指出现代信息技术突飞猛进，技术赋能教育的革命悄然在身边发生，它的影响是全方位的。</p> <p class="ql-block"> 接着，分享数字化学习资源的发展历程，让学员们清晰地认识了技术赋能教育的变化脉络。从而明白当下迎接AI＋教育的迫切性，以及教师应与时俱进的使命感。</p> <p class="ql-block"> 同时梁教授指出，因为技术的支持教学方式已发生深刻变化，情境探究式教学、自主学习或将成为教学常态。但我们不要太迷信技术。一些名师即使一支粉笔＋一块黑板也能上出一堂优质课。技术应该是赋能，而不是累赘。梁教授还带我们深入了解建构主义学习理论、掌握学习理论、碎片化学习理论、非正式学习理论等主要学习理论。</p> <p class="ql-block"> 最后，梁教授分享了STEM理念下的多学科融合式教学。指出创新是科技发展的推动力。希望所有人能终身学习，成为新时代的学习主人。</p><p class="ql-block"> 综观梁教授的讲座，高屋建瓴，逻辑清晰，完整地阐述了技术赋能教育的来龙去脉，启人深思，让学员更加明晰未来成长方向。正是：夏日炎炎名师来传真经，专心注注教师求再成长。</p> <p class="ql-block"> 学然后知不足，越是深入的学习，越觉得自己知道的太少，需要提升的地方太多。感谢专家引领，让我们找到自身的差距，取长补短，不忘初心，砥砺前行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 撰稿:陈世文 、王俊南</p> <p class="ql-block">视频欣赏优秀的我们</p>