<p class="ql-block">学习时间:7月16日—7月22日</p><p class="ql-block">学习人员: 张肖遥</p><p class="ql-block">学习内容:自主深度探究 合作多元探究</p><p class="ql-block">第一章:“三人行”之课程的意蕴</p> <p class="ql-block">读书照片</p> <p class="ql-block">读后感悟:</p><p class="ql-block">通过对第二章“三人行”之儿童的学习中，让我明白在三人行的“三人行”的课程中，儿童是主动的、有能力的学习者，要成为这样的学习者需要自主学习的品质和主动探究的学习品质。实践十分注重幼儿探索性学习，符合幼儿身心发展特点的探究性学习活动，可以发展幼儿对学习的兴趣和积极态度，形成对世界的好奇心和求知欲，使每个幼儿却能在自己的水平上得到发展。要成为这样的学习者需要自主学习的品质和主动探究的学习品质。</p>