<p class="ql-block"> 为进一步规范课题研究过程，加强教师科研素养，推动教师逐步从一个普通的“教书匠”成长为一个乐于研究、善于研究的科研型教师。泺清河小学于2022年7月21日组织全体教师观看禹城市教体局教科所陈德军所长的线上公益讲座《小课题研究方法与成果形式例谈》。我校李玲主任在直播现场观看直播。</p> <p class="ql-block"> 此次小课题讲座，陈所长主要从以下几个方面对教师如何做好小课题研究进行了讲解和指导:</p><p class="ql-block">一、小课题研究方法与应用策略例谈</p><p class="ql-block">二、小课题成果形式与写作方法例谈</p><p class="ql-block">三、小课题研究教师个案展示与解析</p><p class="ql-block">四、小课题研究的几点个人保障措施</p> （一） <p class="ql-block"> 陈所长为我们介绍了小课题常用的六种研究方法:调查研究法、案例研究法、叙事研究法、行动研究法、文献研究法、经验总结法。详细的介绍了每一种研究方法并指出研究方法只有综合运用才有效力,受益匪浅。</p> （二） <p class="ql-block"> 陈所长提出小课题的研究成果形式灵活。可以是研究报告、研究论文、文献综述、教育叙事等等。随后结合实例详细讲解了常用的成果形式要求的格式及注意事项。</p> 三 <p class="ql-block"> 在这一环节陈所长展示了袁超超老师主持的优秀课题案例——《小学语文新授课思维导图应用策略》。从准备、实施、总结三阶段详细为我们讲解了袁超超老师团队的研究过程。</p> （四） <p class="ql-block"> 最后陈所长提出教师要做好小课题研究,仅有一腔热血是不够的,还要以良好的品质、能力和行为作为保障。并提出了五条建议:主动学习、认真研究、热心交流、定期总结、勤于表达。</p> <p class="ql-block"> 我校老师十分珍惜这次难得的学习机会，认真聆听讲座。</p> <p class="ql-block"> 陈所长的培训既在理论上给老师们指明方向，又在实践中具体引导。学习结束后，老师们结合自己的实际情况以及收获撰写了培训体会。</p> <p class="ql-block"> 本次课题培训会帮助我校教师理清了课题研究的思路，提供了课题研究方面的专项学习、研讨和交流的机会。泺清河小学将继续抓好课题研究工作，不断促进教师专业成长，更会借助课题这一平台，在研究中不断提升教育教学品质，让教育科研成为助力教师专业成长的有力翅膀。</p>