2022年暑假道县教育系统高中物理培训总结

何祥生

一、聆听了省教科院物理教育专家何蓁研究员《核心素养下的高中物理高效课堂教学研究》的专题讲座，课后与何蓁研究员与学员进行了讨论、交流。 　　何蓁研究员与学员进行了讨论、交流 　　二、观摩了曹云霞老师、杨超老师的高一物理新教材同课异构课巜力的分解》，课后曹云霞老师、杨超老师分别介绍了各自的课堂设计，学员与曹云霞、杨超两位老师课进行教学交流。 　　曹云霞、杨超两位老师与学员进行教学交流。 　　三、陈辉老师作了巜高中物理教学微专题》讲座，讲座后与学员们进行了交流讨论。 　　讲座后与学员们进行了交流讨论。 　　三、陈辉老师作了巜高中物理教学微专题》讲座。 　　陈辉老师讲座后与学员们进行了交流讨论。 　　四、观摩了周裕志、毛开亮说课《电源和电流》，说课中重点分析、难点分析、学情分析、教学过程设计、教学方法的选择、板书设计、习题设置、学习方法的指导等方面进行说课。 　　说课后周裕志老师、毛开亮老师分别介绍了依据新课标的要求，设计课堂说课。 　　说课后学员点了两位老师巜电源和电流》说课案。 　　五、周裕志老师作了巜教材带你走进物理殿堂》讲座，讲座后与学员们进行了交流讨论。 　　六、观摩了陈辉老师、胡智老师的高三新高考一轮复习同课异构《变压器的构造、原理及规律》，课后陈辉老师、胡智老师分别介绍了各自的课堂设计。 　　学员点了两位老师课堂教学。 　　七、徐超老师作了《2022 年新教材新高考物理试题赏析》讲座，讲座后与学员们进行了交流讨论。 　　八、聆听了黄国雄教授新教材必修 1 《超重和失重》示范课和《核心素养在物理教学中落地》的讲座。 　　课后黄国雄专家与学员进行了互动探讨。 　　九、聆听了潘治国老师的新教材，《强基固本为本手，守正创新为妙手》的讲座。 　　暑假高中物理学科培训班班主任 　　通过为期3天培训，我们聆听了省、市、县各级别专家的讲课，我想说：高中物理会让你变得比别人更智慧。省、市里的专家培训使我们明确新课程标准教学的方向，每一位专家培训讲座后，都留有半小时时间，让授课专家与学员亲切交流提问，解答学员教学实践活动的困惑。 县里专家培训使我们明白了一课堂课究竟怎么上课。总原则高中物理教学，抓紧课堂。 1.要想提高物理成绩，也是有很多技巧的，比如强化训练并巩固知识，还可以利用分析案例去进一步巩固物理知识。在学习及复习物理时，一定要充分利用教材，然后把每个单元的每一个知识点，课堂跟着老师思路走，记好重点笔记，课后做好习题做好复习。 2.学生上课认真听讲，不要分心。不要自以为是，虚心向老师同学学习。不要因为老师讲的简单就放弃听。如果出现这种情况，也算是一次复习巩固。尽量和老师保持一致和同步，课后和老师讨论不同意见。不能自己搞一套，不然完全自学成才。入门之后，如果你有了一定的基础，允许你有自己的活动空间，也就是说，允许你有一些自己的东西。你学得越多，你拥有的东西就越多。 3.高三的一轮复习是知识点的一次综合整理，第二轮复习已经是综合试卷或者真实高考题的模拟训练，他不再有针对性详细的知识点或者题类型解释。 高中物理学习的正确流程是：学习知识点-总结题型-刷题巩固。 物理需要理解，就是你要有正确的思路。总有些同学自己觉得这个知识点理解得差不多就行，题型做两道就行，结果就是一到稍微有点难度的题型的时候就无从下手。而且很多同学觉得物理难学的问题其实是很多知识点没有深入理解，知识点压根儿没记住，所以也就不用再谈实践和运用了。 总结题型是其中一个非常重要的步骤，但又很容易被大家忽视的一步。很多同学在学习物理的过程中都是盲目的刷题，认为只要题目做的多，考试总会碰上的。没有总结的意识，所以及时做了很多题，但是收获却不多。那么总结题型是总结哪些问题呢 1. 这个知识点在高考中是以什么形式出现的？ 2. 各个知识点之间是怎么联系在一起的？ 3. 这种题型共有多少种解法？ 4. 这类题型的正确解题步骤共有多少步？每一步的要求是什么？ 5. 哪种解题方法是最快的？ 6. 哪些题应该可以推导的？哪些题可以使用结论来解题？ 把以上问题进行分析，对题型进行分类总结清楚了，再去做题，才能保证高中物理的学习效果。