<p class="ql-block"> 推进课后服务工作是支撑“双减”政策目标的重要举措。暑期学生托管服务是我校推进“我为群众办实事”、“办好人民满意的教育”的实践活动之一。</p><p class="ql-block"> 为落实上级文件精神，满足广大家长需求，解决学生暑期“看护难”问题，我校结合自身实际，于2022年7月5日开始，进行了为期三周的暑期托管服务。学校每天有执勤校领导巡视服务情况，在认真落实疫情防控各项要求的同时，并对课程设置、在校安全等方面对暑期托管服务进行了周密部署。既让孩子们过一个健康、有意义的暑假，又为家长们解除后顾之忧。</p> 睫在眼前长不见 道非身外更何求 <p class="ql-block"> 学校根据家长服务需求和报名情况设立托管班，并选拔安排多名有管理经验、教学能力扎实的党员、模范教师、青年教师任教，志愿为有需求的学生提供暑假托管服务。</p> 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 <p class="ql-block">服务内容“多样化”</p><p class="ql-block"> 在不加重学生课业负担的前提下，根据学生身心发展规律，<span style="color:rgb(1, 1, 1);">以“答疑夯实基础” “阅读修德养性” “运动强健体魄” “美育提升素养”“科技启迪智慧” “劳动培养习惯”为</span>主，积极提供丰富多彩的服务内容，促进学生德智体美劳全面发展。6月下旬，我校就制定了托管活动计划书、课程时间表,并印制了系列课程内容宣传单。做好宣传和解释工作，重点倡导培养孩子自觉学习、热爱劳动、美好品德和安全意识。</p> <p class="ql-block">社团开设 “趣味化”。</p><p class="ql-block"> 立足实际，开展社团服务，分班级社团、年级社团和校级社团，内容涵盖德、智、体、美、劳多方面。班级社团设有手工制作，英语歌曲；年级社团设有：合唱、剪纸、硬笔书法、军乐；校级社团有足球、舞蹈、绘画、科技、民乐；课业辅导重点解决作业答疑、教学解惑，重点培养孩子们自主学习和独立思考的能力，辅以趣味活动，增强孩子们的积极性和兴趣感。既让孩子们玩得高兴，也让孩子们在玩中增进友谊、增长才识。</p> 始知锁向金笼听 不及林间自在啼 喜看稻菽千重浪 倾听幼竹拔节声 <p class="ql-block"> “熟读深思子自知”是一种自主学习，“青山正补墙头绿”是一种合作学习，“语不惊人死不休”是一种探究学习，让我们在自主 合作 探究学习中成为一个有作为的人；“学习融入生活中，素质成于习惯中”，课内外联系，校内外沟通，学科间融合的大学习观，成为一个会实践的人。愿今天的耕耘，为不久的明天编织一幅“喜看稻菽千重浪，倾听幼竹拔节声”的丰收图。</p>