“立足新课改、践行教研训” 2022年暑期小学数学教师培训会—— 第一小组教研活动日志

欧迪

炎炎夏日，数学第一小组，14名老师于7月20日齐聚第二实验小学，进行为期三天的“2022年曹妃甸区暑期小学数学教师培训会”。这次培训是曹妃甸区规模最大的一次培训，不仅有专业的引领，更有教学的实践与提升。 7月20日 　　培训第一天为集体培训。上午，在简短的开班仪式后，市数学教研员杜晓虎老师为我们做了题为《新课标理念下的统计与概率》的专题讲座。杜老师强调：面对大数据时代，更重要的是培育学生的数据意识，特别是在调查研究，收集、整理、分析数据的解决真实问题的过程中，帮助学生理解生活中的随机现象，逐步养成用数据说话的习惯，进而感受数据的力量，逐步学会思考、表达与交流合作。 　　下午区教研员常悦老师进行了说课展示和解读了“新课标下如何促进学生的深度学习”，为我们第二天的研讨活动指明了方向。赵丽梅老师、李欣欣老师的学校教研经验、口算教学经验分享，王鑫老师、孙倩倩老师的课例分享及反思，让我们学到了更多的宝贵经验。 7月21日 　　培训第二天各小组的主要任务就是课例研讨，然后进行教学设计，进行说课比赛。第一小组的任务光荣而艰巨，我们的各项活动需要进行全区直播，因此大家格外重视，积极做好准备，早早来到会场，迎接活动的开始。老师们着装统一，不仅展现了数学一组老师们的精神面貌，更展现了我们数学一组老师们的团队意识。 　　老师们一起观看了孙迎新老师的精彩课例《两位数乘两位数》后，课例研讨活动在组长赵丽梅和主持人李杰的组织下顺利进行。 大家围绕“选择能引发学生思考的教学方式，促进深度学习”从丰富教学模式，重视单元整体设计，强化情境设计与问题提出等方面对课例进行了分析评价。然后老师们又结合自己的教学经验，谈了自己平时及以后在教学中如何实践应用。整个过程大家都积极参与，充分发表了自己的收获和见解。 随后，老师们进行了现场教学设计。这是一次对老师独立完成教学设计的检验，对老师教学能力提升的演练。每一位老师在参赛的过程中都有所思考、有所感悟、有所收获。上交的教案设计或个性独特、匠心独具；或编排精彩、选题经典；或实用新颖、理念成熟。 　　下午进行首先进行的是组内说课比赛。教师们镇定从容、思路清晰，从教材、学情、教学方法、教学过程等方面入手，给大家展现了一节节生动的课堂。 　　经过评比，我组向班级推荐张彩霞老师参加优质课评比，姚秋红老师参加教学设计评比。 7月22日 　　上午，老师们以冀教版四年级上册，第七单元第一节，《认识垂线》的内容进行集体备课。大家从教材分析，学情分析，教学目标，教学重、难点，教学重、难点的突破上进行了研讨，确定好共性教案，然后大家再加入自己个性的教学设计，并做出课件，为下午的模拟讲课比赛做好准备。 　　时间紧，任务重，大家午休时间，也不放过，一边吃饭还要进行课件的修改，有的老师甚至午饭都没来得及吃。 　　各位学员按照抽签顺序进行了冀教版四年级上册第七单元第一节《认识垂线》模拟课堂的展示。活动中教师们以饱满的热情，亲切的教态，灵活的教法，扎实的语言组织能力，精心设计课堂过程，深入浅出，声情并茂地向我们模拟讲述了活动内容。 　　经过评选我组推选冯娇和李聪聪老师，参加班级的模拟讲课比赛，和课件制作评比。 　　三天紧张的培训活动，随着班级模拟讲课比赛的结束，也慢慢地落下了帷幕。常悦老师最后宣布了各类比赛获奖学员的名单，对他们表示祝贺。同时，也对所有学员提出进一步的要求:在今后的教学中，要对学生口算、运算训练落到实处，然后把学校的教研搞活，切实提高小学数学课堂的质量。常悦老师还鼓励老师们不断提升自身专业素养，争当骨干，争当名师，为曹妃甸区的教育教学的发展做出自己最大的贡献。 　　是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困然后能自强也。通过此次培训活动，使我们深刻认识到自身教育教学理论知识的匮乏，教学实践与新课标要求还有很大差距。三天的时间漫长又短暂，第一小组的老师们纷纷表示，要以本次培训为契机，在学习中思考，在思考中践行，把培训精神细化、实化到新一学期的教学工作中。 编辑 :赵丽梅李杰