为了更清楚的了解学生在暑期的学习和生活动态，为了更好的促进家校之间的联系，7月15日以来，淅川县思源实验学校通过层层部署，全体教师不顾炎炎烈日，踏上了暑期大走访的征程。 为了落实好此次大走访活动，思源实验学校连续召开了3次部署会：一是领导班子会议，成立大走访活动领导小组，确定分包任务；二是召开全体教师会，动员全体教师按要求参与走访活动，部署走访方案，明确分工；三是召开班主任会议，要求班主任对本班学生做好研判，确定走访对象。 在部署会上，校领导指出，我校办校宗旨是为进城务工子女入学提供服务，因此我校学生来自全县各个乡镇，大多是留守儿童，所以此次大走访活动任务艰巨，各位老师要以我校“以爱育爱”的一贯理念，克服困难，圆满完成任务。 在全校班主任会上，要求班主任切实起到骨干作用，提前对本班学生情况做好分类，在大走访中要起到主导作用。 会后，各位老师根据各自任务在小组内讨论，制定走访路线、确定走访对象，预设走访内容，预期目标。 走访的老师沉下心，围绕与学生紧密相关的问题与学生、家长沟通：孩子们作业完成得怎么样？有没有读课外书？有没有每天练字？疫情防控做得扎实不扎实？防溺水措施落实到位了没有？教育扶贫有无遗漏？…… 老师们把真诚的关爱和贴心的帮助送入一个个家庭，也送进家长的心坎里。温言细语中，化解了家长的焦虑，帮助孩子共同面对问题，克服困难，架起了家校“连心桥”，让教师和家长的心贴得更近了、更紧了。 走访的老师就学生学习中遇到的问题进行了耐心细致的讲解。 活动中，老师们还就学校基本情况、办学理念等做了讲解，就学校管理与教学情况广泛听取家长意见和建议。教师们走在大走访路上，叩开的，看似是一扇扇家门，连接起的却是家校之间的心桥。 通过大走访，不仅让家长了解了学校对学生的要求，又让老师们了解学生在家庭中各方面的情况及学生表现。通过教师与家长、学生面对面的交流和沟通，增进了学校和家庭之间的理解，加强了学校教育与家庭教育的合力，活动受到了良好的社会赞誉。