学诗之路

白玉文

学诗之路白玉文 七律•赞广阳学苑传承国粹网学堂，李艳桃红赞广阳。觅仄寻平雕丽句，谋篇炼字蕴奇章。园丁智巧丹枝美，苗木心灵众树昌。雅韵怡情无限好，微屏四季酿芬芳。 广阳微信诗词学会是一所“微信大学”，利用手机微信，通过网络开展远程诗词教学，到现在已经举办了五期培训班，非常成功。作为第五期学员，在一年多的时间里，我系统地学习了诗词曲赋的知识，学用合一，在老师“面对面”、“手把手”地教育指导下，在诗友们的帮助中，收获了成长，赢得了挑战，在诗词的天空里快乐地翱翔。 1.收获成长 在广阳学习的一年，我完成了一个“破茧成蝶”的飞跃！虽然还是一只非常稚嫩的小蝶，但终于飞起来了！在博学多才、细致耐心、循循善诱、热情周到、甘于奉献的广阳老师们教导下，我学完了80个课时的诗词曲赋，完成了50首诗词曲作业（另外，在提高班完成了12首作业），现在能够比较熟练地写出有些意境、有些诗味的格律诗词了！回想一年多来，最快乐的时光，就是每次作业所带给我的成长！每次作业老师都给斧正一番，诗友们献计献策，让你越过沟沟坎坎，获得一次次历练；每当一首作业写完，在老师和诗友指导帮助下改好了转到讲坛群时，那种成长感、那种快乐感、那种轻松感，真是无以言表！整个人似乎都要飘起来了。来学习班之前，我在格律诗方面有了一定的基础，如果说还敢写“诗”的话，填词是绝对不敢的，看见词谱脑袋就大。觉得太难了，无从下手的感觉。我最难忘的是，老师让我们用正格写律诗，先写上诗谱，然后再写诗。我一开始在心理上极度反对这种做法，认为太迂腐了！我以前写诗都是按照“一三五不论，二四六分明”的原则写，老师说这是变格，不是正格。虽然心里是老大不情愿，但还是按照要求去做了。没想到神奇的效果出现了！首先说，用正格写出来的诗，读起来味道就是不一样，“味道好极了！”其次是发现经过这样训练之后，再填词就显得很容易了！我由发怵填词到喜欢填词了！可以在词海上像海燕一样自由地翱翔了！每每念此，真是感激不尽啊！诗词班带给我的成长是显而易见的，现在我能够独立完成格律诗、词、曲的写作了！这是我在学诗路上的一个具有历史意义的里程碑，是一次破茧成蝶的飞跃，是一次幼苗破土而出的成长，是一次新生儿的诞生，是一次新的黎明的日出！ 2.赢得挑战 学习格律诗是有一定的难度，“讲究”很多，在这个过程中，我迎接了一次次“高难动作”的挑战，一次次赢得了挑战，一次次享受到了胜利的喜悦。从“一三五不论”到写正格是挑战，从对仗不工到工是挑战，从克服挤韵、撞韵、复韵等等诗病中取得成功都是战胜挑战。有时又要顾及平仄，又要顾及押韵，又要顾及对仗，还要考虑是221还是212节奏点，特别是“喝火令”要求“⼆仗⼀叠三枪⼀破⼀衬⼀应”六个方面的考虑，是“带着层层镣铐跳舞”，还要跳出意境和诗味，真是“山重水复疑无路”啊！但经过一番努力，终于看到“柳暗花明又一村”了！那种快乐是难以言表的。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”！“倘若我的目标只是活着坐在客厅的沙发上，我每天都发现自己成功了，但这并不会使我们特别快乐。相形之下，历尽千辛万苦登上崖顶的攀岩者，却会为自己的成功而欣喜若狂。”（《心流》第133页）写诗也是如此，攀登诗的高山，不能在困难面前低头，要接受有一定的挑战性，有挑战才会有成功的喜悦，才会有幸目睹到诗词登上新境界之后的美丽！ 3.快乐学习 这一年的学习，是我退休之后践行活到老、学到老，终身学习的尝试，带给我巨大的学习之乐！我又回到了学生时代，写作业、交作业、评议作业，系统地学习了格律知识和写作方法，平仄知识、韵律知识、对仗知识、填词制曲知识等等，收获了学习的快乐！既然经过学习能得到快乐，我们为何不努力去学习呢？学习不再是为了分数、名利、晋级等等而学，而是为了自我成长、自我充实、自我快乐而学习，这是幸福的学习，是享受的学习，不是负担，不是痛苦，不是苦差事。我除了认真学习广阳微信诗词学会出版的教材之外，还自学了王力的《诗词格律》、徐晋如的《大学诗词写作教程》、朱承平的《诗词格律教程》、陈书良的《诗词之美》、王国维的《人间词话》、叶嘉莹的《古诗词课》、俞陛云的《诗境浅说》、高昌的《我爱写诗词》、周振甫的《诗词例话》、冯振的《诗词作法举隅》、张应中的《怎样修改诗词》、《怎样写古诗词》、刘铁冷的《作诗百法》、刘长年的《元曲格律新编》、许结的《赋学讲演录》等十几本关于诗词曲赋的书。还学习了一些视听课程和在线课程。特别是哔哩哔哩网站华中师范大学戴建业教授的《精讲汉魏六朝诗歌》、《戴建业高能诗词课》，受益匪浅。虽然结业了，但这只是新征程的开始，结业后我会更加不断学习，快乐学习，享受学习，拥抱学习！学诗，永远在路上！快乐，永远在路上！翱翔，永远在诗词的万里天空！ 感恩广阳！感恩老师！感恩诗友！