昨天姐姐非常开心，因为，终于拥有上一年级以后的第一个奖状啦。<div><br></div><div>哈哈，这个奖状弥足珍贵。幼儿园实行的是鼓励式教育，老师总会久不久的搞个什么活动，给孩子们发发奖状，虽然不是每一次每个人都有，但是3次之内人手一张肯定是没有问题的。</div><div><br></div><div>而上一年级，显然不是这样子的啦，需要孩子真真实实地有在学习、有在进步，而且真的能领先，至少是不能垫底，才能有一个奖状。这显示对于我们家姐姐来讲，现阶段实在太难了，因为我们刚好垫了底。但孩子还是期待自己能和好同学一样，也能有一个奖状。当结果是落空时，就会有那么一丝丝的小失望。</div> 我是上一次去其中一个同班的同学家后，看到他们帖满一面墙的奖状后，十分惊讶。哇，没想到只上一年一年级而，就能领个十来张奖状，这也太厉害了。也没想到，其实小学和幼儿园一样，久不久就会发一次奖状。而且更没想到学校发了十来次了，也没有我们的一张。哈哈，完全和幼儿园的鼓励式教育不一样呀，这大概是小学生和幼儿园宝宝不同阶段的不同教育方式，幼儿园的孩子是宝宝，小学生则算得上半个社会人了。 鼓励式教育，对于很多孩子可能很重要的一种教育方式。庆幸的是，这是个最好的年代。我们的孩童时代，大概学校是我们获得奖状的唯一途径。而今天，获得认可的途径，还有很多很多。各种才艺展示、各种大小赛、各种义工之类的，有非常非常多的平台，可以去认可我们的孩子，前提是我们只要愿意稍稍的多付出一点，孩子稍稍的多努力一点就可以达成。<div><br></div><div>这里你可能会说，这不过是众多赛事中一个不知名的赛事而已。但其实对于孩子而言，这已经足够了。奥运跳水冠军全红婵，一个刚刚好满参赛年龄的孩子，在赛后记者采访她的时候，她表示在这之前，她只是知道要参加奥运会，但并不知道奥运会在体育赛事里，算是数一数二的重量级大赛；她也只知道自己拿了第一名，并不知道这个第一名，就是世界冠军。</div><div><br></div><div>非常纯真的全红婵，就和我们的孩子们一样的纯真。（哈哈，虽然我们不能和世界冠军比肩，但他们同是孩子）。简简单单，我就是要努力拿个奖，就够了，至少是什么奖，哈哈，纯真的孩子并不十分关心。拿到状之后，再问妈妈，这是第几名〜然后自己思考，恩，下次我再把曲子练熟一点，说不定我就能拿到更好的名次，然后崔生自我学习的动力。</div><div><br></div><div>虽然这不是学校指定的科目，但我相信，在某一处的小成就，能带动孩子其它方面的学习动力。</div><div><br></div>