无愧的坚守一我的教学手记（三）

清心 432810016

走上讲台的那一刻，是坡道的起点。在陪伴学子成长的上坡路上，我一直在默默的付出、守护、陪伴。桃李不言，下自成蹊，一路相伴，是孩子的幸运也是我的幸福。 一一题记 （ 7 ） 夜伴学生就医 一个星期天的晚自习，杨同学突发急性胃肠炎。因联系不上家长，我将其送到医院就医，跑上跑下挂号问诊，交费，去化验室，陪在医院里，守护着学生打吊针，悉心照料至次日凌晨五点。家长在孩子康复后，特地手写了一封感谢信。看到信后，我很受触动，并表示：“我只是做了该做的……”老师的职业，可以抽象成简单的上课、下课两个动作。判断老师高下的，是这中间能否有对学生的责任心和爱心。当我走向三尺讲台之时，我心中就默默告诫自己，要让我教过的学生心里，记得曾经有一位文弱女生老师如清波荡漾，温暖过他们在面壁寒窗的日日夜夜。 （ 8 ） 专属爸爸的家长会 家长会一般是由学校或教师发起的，面向学生、学生家长以及教师的交流、互动，介绍性会议或活动。通过这个平台家长能直接感受到：学校为全面素质教育在不断的努力；更能感受：到学校良好的教学氛围，从而拉近学校、家长、老师及学生的距离。记得那年，我为班上学生的爸爸们量身定制了一场主题为“爸爸我在场”的家长课堂。五十二位爸爸畅所欲言，无所顾忌，把心话及自己建议在此毫无保留的全盘托出。他们纷纷表示，一致认同此次家长课堂收获不少，妈妈们更是赞不绝口。此次“爸爸我在场”家长课堂已经是我组织的第四场学生、家长、老师互动活动。并在以后的教学生涯中将家长进课堂德育特色系列活动一直做下去。母爱能给孩子们满足感，而父爱就像是“导航”，能给孩子们方向感。父母、家庭、学校携手，朝着同一个方向努力，就是家、校之间最好的关系。 （ 9 ） 学与游的一次践行在学习袁鹰的《井冈翠竹》时，我与同学们有一个共同的愿望：去井冈山亲自目睹翠竹的风姿。暑假，烈日当空，我带领同学们乘坐公共汽车经过五个多小时的长途跋涉，开始了我们盼望已久的革命摇篮井冈山之旅。当一片茫茫的井冈翠竹呈现在我们面前时，顿时同学们一片欢呼。漫山遍野的井冈翠竹，一片连着一片，一簇接着一簇，一眼望不到边际。从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的笔直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳时的奇兵，有的亭亭玉立，别有一番神采。在小井村，红军医院100多位来不及转移的红军伤病员被敌人残忍杀害，在他们倒下的地方，生长着一片葱郁挺拔的井冈竹。它们在这里承载烈士的嘱托，延续不屈的生命，以最绚烂的方式证明英魂的存在，挺立成井冈竹的精神。井冈翠竹有着不同寻常的品格，有着摄人心魄的精神和灵魂。它们怀着向往蓝天的坚定信念，不屈不挠地成长；它们历经烽火硝烟的洗礼，立成丰碑的身姿。同学们尽情欣赏着井冈翠竹，尽情地呼吸着清新的氧吧，重温红军的革命精神，陶醉于井冈美景之中，心旷神怡，留连忘返。这次游学虽然时间短暂，但这种既读书又旅游方式，给同学们增长了知识，带来了无限乐趣。 ·