乘兴而来，满载而归——2022年怀化市村小教学点青年教师教育教学能力提升培训结束篇

妄为

夏日炎炎，清风习习，2022年怀化市村小教学点青年教师教育教学能力提升培训已近尾声，来自怀化市各县的70位老师齐聚一起，共同聆听夏日里的名师讲堂，共同激起思维火花的碰撞，共同享受着点点滴滴的教育幸福。2022年7月22日，我们怀揣着梦想和对教育事业的热情，迎来了培训的最后一天。 今天，由罗大红老师为我们带来本次培训最后一堂讲座——《青年教师教学技艺修练》。 专家介绍 　　罗大红老师是湘潭市教育科学研究院教研员，市教育科学规划办副主任。中学高级教师，全国模范教师、省特级教师、省教师培训师。执教的语文课 30 多次获国省市级奖励，在《小学语文教学》等刊物发表教育论文 50余篇。主持（主研）的三项省教育科学规划课题的成果先后两项获省基础教育教学成果奖和一项市教育科研奖。 修练与修炼 　　讲座以罗老师自身经历的分享作为开端，引出教师自我成长的重要性，并展示“修练”与“修炼”两个词语，告诉我们作为一名教师，平时要注意练习，磨练、锻炼自己的意志，修养身心，去芜存精。 教学技能、艺术 　　紧接着，罗老师同我们分享了教学技能和教学艺术的意义以及内容，并提问：你在教学艺术方面哪些地方还需要修炼？ 　　瞧，我们学员正在认真反思并且积极回答问题呢！ 　　随着学员们对自己需要修练的教学技艺的不断输出，表现出了对“教学技艺”的迫切需求。罗老师将自己从业多年总结的“教学技艺修炼”分享给了大家，主要从“教学设计”、“组织教学”和“教学服务”三个方面进行阐述。 教学技艺修练一、教学设计 　　罗老师提出，教学设计要“一二三四五”看。自备“五”看：看课程标准，看全册教材，看本册教材，看本单元，看本课内容。其中罗老师强调作为一名教师，一定要看课程标准，要了解这门科目的标准是什么。 　　要上好一堂课是很不容易的，需要精致利用教材、简化教学形式、落实知识学用以及关注学生活动。 　　罗老师还给我们举了两个例子，告诉我们可以通过学生感兴趣的方式进行教学，在快乐中进行学习。 　　同时，罗老师告诉我们教学设计的准备非常重要，一定要按照八步一步一步去准备，并提出了教学设计的自我挑战！ 　　最后，在教学设计方面，罗老师提出：备“四”看，用书“三”看，课堂“二”看，政策“一”看也是作为一名老师平时要去了解、去学习的。 二、组织教学 　　在我们平时的组织教学中一定离不开拟定课堂规则自己使当使用奖惩，罗老师针对这两个方面为我们进行了讲解。 　　罗老师提出课堂规则的拟定要注意合理性、清晰明了、可实施性、一致性以及灵活性。并以“作业规则”为我们举例说明。 　　课堂规则制定之后，也一定要有一定的奖惩制度，通过奖励的强化作用保持、巩固、加强和推广符合预定目标的行为；通过惩罚控制、警告、减弱和消除不符合预定目标的行为。罗老师也贴心地为我们罗列出详细的奖惩制度、方法以及作用，使老师们收获颇多！ 奖励惩罚 　　最后，罗老师表示，研究表明，当教师更多地使用肯定语言，描述受人欢迎的行为时；而不是用否定语言，描迷不能做什么时学习就会变得比较容易。这也让我们更加明白了语言艺术的重要性。 三、“服务”技艺修炼 　　教学服务艺术可以为学生“锦上添花”，“雪中送炭”。 总结 　　最后，罗老师将爱因斯坦这句话送给我们自勉“教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦任务去负担。”这句话也在一定程度上点醒了我们今后努力的方向！ 结业典礼 　　随着罗大红老师精彩讲座的结束，为期四天的培训也进入了尾声。上午11点40分，结业典礼如期而至，罗益萍老师、宋祖荣副校长、陈德林校长、杨玉艳老师及全体培训教师准时出席典礼。 　　首先由主持人为本次四天的培训进行总结，接着由优秀学员代表为本次培训进行总结，再颁发本次优秀学员颁奖，最后由陈德林校长对为期四天的培训进行总结，本次培训圆满完成！ 　　在这段培训里，所有教师积极参加，上课时认真聆听，做笔记,拍照；下课时大家一起交流听课心得，畅聊收获感想，无比幸福满足。        培训结束了，但这不是终点。我们将带上这次的收获踏上教育新征程，珍惜荣誉，戒骄戒躁，齐心协力，继续拼搏。