<p class="ql-block"> 为建构人人有共享、人人有生长、人人有创造、人人有贡献的教师教科研新生态,在充分学习栖霞区首届教师教学改革成果转化与推广主题论坛的基础上,经过精心准备,2022年7月22日,我校教师教学改革成果转化与推广校本论坛顺利召开。本次论坛采取线上线下相结合的方式,线下会场在华电中学会议室,线上会场在腾讯会议室。全体教师线上签到,全程参加了论坛。</p> <p class="ql-block"> 本次论坛由我校教研室张宁主任主持,共三项议程。</p> <p class="ql-block"> 议程一,张宁主任对本场论坛方案进行解读。</p> <p class="ql-block"> 议程二,教师代表(袁小兵、张雨、陈海燕、周德旺)对其个人、团队的在研项目进行了成果的汇报展示。</p> <p class="ql-block"> 袁老师的汇报主题为《基于腾讯会议软件的“5E”教学模式设计与应用》。“5E”教学模式,即五个学习阶段:Engagement(吸引)——Exploration(探究)——Explanation(解释)——Elaboration(迁移)——Evaluation(评价)。袁老师利用腾讯会议软件,在数学教学实践中总结了一套“5E”教学流程:创设情境,激发兴趣;组织探究,督促指导;成果汇报,完善解释;适当训练,深化新知;多元评价,助力教学。在袁老师的组织引导下,线上教学有趣、有序、有用,学生、教师、家长力量都得到了有效调动。</p> <p class="ql-block"> 张老师的汇报主题为《主题学习模式下道德与法治学科情境坊学的构建研究》。我校德法组教师从生活实际提炼主题,以之为中心设计教学环节,开展情境坊学活动,让学生通过学习坊的方式,主动参与到学习过程中,实现了知识与能力的双提升。与“情境教学”相比,“情境坊学”更注重知识的整合应用、学生的主体地位、小组的合作探究等,更有利于推进学科核心素养的形成。在该课题的研究过程中,团队教师收获颇丰。两年时间,3人开设市区公开课、讲座近20节,十余篇论文、案例发表、获奖,张雨老师的校本课程《“小蛙”看世界:读新闻时事,看祖国建设》被评为市精品课程二等奖。</p> <p class="ql-block"> 陈老师的汇报主题为《初中历史学科任务导学模式实践研究》。我校历史组教师根据本校学情和教学需要,将学科任务布置融入课前预习、课中教学、课后拓展过程,探索出了一套任务驱动的有效方法。该研究突破了原有导学单设计模式的局限,将活动导学模式、网络导学模式等融入其中,丰富了学生的学习体验。目前,任务导学模式已充分应用到实践当中。课前、课中的导学内容不仅有填空、填表,还有地图的对比、史料的研读等。课后的导学内容不仅有年代尺的完善、问题串的回答,还有小论文的写作、思维导图的绘制等。任务导学模式让教师的教学更有针对性、指向性,也让学生的学习更有趣味性、能动性。</p> <p class="ql-block"> 周老师的汇报主题为《初中数字化物理实验教学的校本研究》。周老师的研究想法来自一节自己与物理教师合作上的观摩课《传感器的应用--浮力定律实验》。带着对此类课程的研究兴趣,他与学校同伴一起,开始了文献阅读等研究准备工作。目前,周老师对核心概念进行了界定,并对研究目标、研究内容、研究思路、研究成果等进行了设计。他希望借助此项研究,促进学生更好地在“做中学”,拓宽学科教师的教学视域,为本校的物理学科建设及数字化实验教学助力。</p> <p class="ql-block"> 第三项议程为校内专家点评。</p><p class="ql-block"> 蔡巍副校长认为,袁小兵老师的研究适应了当前和未来的形势。他设计的五个线上教学环节牢牢抓住了学生:摄像头功能的应用让学习真正发生;成果拍照在讨论区让学习变得主动;教师的及时反馈让学习不断改进……</p><p class="ql-block"> 马斌副校长认为,张雨等教师研究中的“坊”所采取的互助学习模式特别适合我校学生,“情境”把生活实际引入课堂,针对性强。该课题实施过程真实,取得效果明显。将理论与实践密切结合,也是德法学科在我校处于优势地位的原因之一。</p><p class="ql-block"> 靳芳副校长分析了历史组的三个核心研究导向:任务驱动、导学单的设计、历史核心素养。她举例说明了指向不同核心素养(唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀)的导学单设计,提出了打磨精品导学任务,让学生成为会(慧)学者的努力方向。</p><p class="ql-block"> 刘璐璐副校长以周德旺老师的研究为例,阐述了从实践、背景、条件等方面出发,确定研究方向的方法。她建议周老师加入课程设计方案、系列微课的研究,采用对比法评估教学效果。她还给出了成果的校内外推广建议,希望老师们将成果用起来,多多为师生服务。</p> <p class="ql-block"> 薛良云校长做总结发言,他的讲话从四个维度展开。</p><p class="ql-block"> 一、从教科研认识看高度。</p><p class="ql-block"> 教科研是教师自我生长的需要,是学校长远发展的需要。</p><p class="ql-block"> 二、从教科研方向看准度。</p><p class="ql-block"> 广大教师要结合学校实际、师生情况,选择有针对性的课题,找准切入点。</p><p class="ql-block"> 三、从教科研持久看温度。</p><p class="ql-block"> 我们应该保持工作热情,克服职业倦怠,在教科研之路上用坚持创造奇迹。</p><p class="ql-block"> 四、从教科研成果看效度。</p><p class="ql-block"> 对教育教学产生的影响是衡量教科研效度的重要标准。此外,教科研成果还需能在一定范围内得到推广。</p> <p class="ql-block"> 本次论坛是一次经验的交流、成果的展示,更是一次智慧的聚集。相信凭借强大的智慧能量,华电人一定能走实、走好高质量发展之路。</p>