落实“双减”提质量，专家引领定方向——黄陂区教育局开展教师“双减”劳动竞赛市级决赛赛前集中培训活动（二）

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“君看百谷秋，亦自暑中结。”秋天的硕果也是在炎炎夏日里结出的。为继续提高我区参加市级“双减”劳动竞赛教师的专业能力，2022年7月20日开展了第一轮赛事模拟，教育局工会主席杨燕平和区教研室教研员孙祥全程参与指导本次模拟比赛。 　　20日上午8点30分，选手抽选单元教材，现场开始完成作业设计。在规定的3个小时内，老师们紧张而有序的完成了一篇单元课时作业设计文稿。 　　中午选手们根据上午的作业设计，利用午休时间紧锣密鼓的准备作业解读并制作ppt，下午2点各选手依次进行解读和答辩，教研员当场做精彩点评，答辩结束后，各学科教研员与选手进行了单独的交流与指导。 　　初中语文教研员黄强指出：选手应注重作业设计的反思优化。 初中数学教研员刘光华强调：要突出作业的功能及整体性，思考如何彰显作业的个性化。 初中英语教研员夏萍提议：各科选手要注意初中学段和小学学段的区别，有的学科体例中有作业反思，应根据各自学科灵活处理。 初中物理教研员方耀喜提到：教师在展示作业设计时应更具体，更清晰，更明确。 初中化学教研员王学峰主任认为：选手间要取长补短，优化提升，思考如何建立一个作业设计模板，高效进行作业设计。 初中道法教研员蔡爱佳表示：选手要避免同质化题目，把核心素养和作业题目深度融合，适度延伸，并进行德育渗透与学科融合。 　　小学语文教研员刘玉珍提醒选手们注意ppt中的细节问题，在答辩环节中抓住问题的中心词，把实际和理论支撑结合。 小学数学教研员杨明清强调：要明确综述中的理念与层次，明晰教学目标与作业目标的关系，作业设计稿与解读稿的一致性。 小学英语教研员肖玮指出：老师们要注意着装与仪表，站姿尽量脱稿，深刻领会到双减减负不减质的核心精神。 教研室教研员孙祥强调：老师们要以市级文件、体例、标准来拓展延伸双减作业设计；教师应锤炼语言，避免口头禅，同时注意语气语调，表情仪态，适度运用肢体语言。 教育局工会主席杨燕平提出如下要求：把握好培训机会提升自己，要严格规范模拟赛前演示，选手之间要取长补短，相互融合。 21日开展基于“双减”背景下的作业设计学科交流研讨，老师们趁热打铁认真聆听教研员的指导，时而奋笔疾书，时而静心思考，时而交流碰撞，收获颇丰。      风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄，本次培训为集训教师们提供了一个展示自我，交流学习的平台，也对老师教育教学水平的提高起到了极大的促进作用。在区教育局、教研室各学科专家的悉心指导下，教师们对作业设计、作业解读及答辩技巧等方面都有了全面而深入的理解，为后续的培训学习打下坚实的基础。