<p class="ql-block"> “端的长春春不老，绛仙亲下蓬莱岛。”2022年7月19-23日，我有幸参加了由湖北省武汉市教育局主办的学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训，短暂的五天时间里，聆听了国内八位知名专家的九场专题讲座。</p><p class="ql-block"> 各位专家从政策的解读、教育信息化与当前形势发展的分析、学校信息化发展规划、智慧校园和智慧课堂建设以及教育信息化应用案例分享，给我们呈现了一场场精彩纷呈的信息化教育盛宴，使我收获颇丰，感触颇深。</p> <p class="ql-block"> 在参加这个培训之前，我带着问题走进课堂：信息化应用不是信息技术老师的工作么，和我的教学学科有什么相关的呢？互动课堂我们已经开始实践了，但是和传统课堂相比较，我们应该如何取舍呢？在学生生源和设备都不理想的情况下，是应该采用传统的教学方式还是追寻信息化课堂呢？</p><p class="ql-block"> 当我走出教室时，整个人如获至宝般昂首向前，我不仅更新了传统观念，还带走了装着满满“干货”的背篓……</p> <p class="ql-block"> 拜伦有句名言：今日之我已非往日之我。人，因为不断地学习，不断地适应这个社会，每天都在超越着自己。学习是一个永恒的主题，不论哪个人，如果停止了学习，也就停止了前进的脚步。随着信息化社会的不断发展和信息化教学的兴起，具备信息化教学能力逐渐成为教师的基本素质。</p> <p class="ql-block"> 20日上午，李经东老师强调“科”与“技”并重，不再只关注技术，更多关注背后的“科学”原理。阐述了创新、自主可控成为国家发展的主旋律，跨学科学习成为课程整合的大势所趋。在课程内容设置上，新课标充分关注信息科技在各学科中的应用场景，随着学科融合和逐步深入，符合小学生认知特点的跨学科工具将成为学校的必然选择。</p> <p class="ql-block"> 时至下午，从贺德富老师的讲解中，我们了解到信息素养对于教育的重要性。当今时代信息技术和网络技术作为一种新的文化载体，正在深刻的改变着人们的生活方式和思维方式。教育作为人类文化传递的重要手段，肩负起传播现代文化和科技的重要职责。</p> <p class="ql-block"> 培训第三天，两位老师作为一线教师，各种技术软件运用得游刃有余，让我感觉自己的大脑不够用了。通过付红军老师的培训，我们掌握了很多新技能，以前看似不可能完成的任务，如声音处理，图片、视频等转换格式，制作试卷、智能评价等现在看来是如此简单易操作。</p> <p class="ql-block"> 向辉老师的课堂风趣幽默，她把看似枯燥繁琐的技术知识讲的生动形象，简单易懂，使我们掌握了使用云平台的方法，找到更多有助课堂教学的资源，一上午的学习在轻松愉悦中度过。</p> <p class="ql-block"> 随着培训的深入，我进一步体会到此次培训，规格高，内容实，氛围浓。在疫情之下，未来教育将是从线上线下的混合学习模式，新时代同样赋予未来同样的学习模式，这就对我们提出了信息化技术的要求。我们既要及时提高自身信息化素养，也更要从30个微能力点中寻求创新教学，才能让我们实现从能力向素养的提升。</p> <p class="ql-block"> 随着社会的进步，科技的发展，大数据、云计算、物联网、人工智能已经走进人们的生活，信息化教育也将成为未来教育的一种必然趋势。</p> <p class="ql-block"> 我们现在培养的以及将来要培养的学生被称为新一代“数字原住民”，他们从一出生就面临着一个无处不在的网络世界，对于他们而言，网络就是他们的生活，数字化生活是他们从小就开始的生存方式。因此他们的行事作风，自身的信息处理过程，思维模式和学习方式都发生了根本的变化。也就是我们所教育的对象已经发生了变化，所以我们不能仅仅依靠传统教育模式去培养他们，而是需要适应新一代“数字原住民”的所思所想，用适合他们的学习方式开展教学。</p><p class="ql-block"> 教育的信息化与传统的教育教学全面深度融合就成为了我们每一个教育人最值得深思的问题。</p> <p class="ql-block"> 俗话说：“预则立，不预则废”，作为培养人的教师而言，需要在继承传统的优秀教育思想的基础上再结合信息化技术手段，让教育理念更加先进。充分发挥信息技术优势，深入开展混合式教学、探究式教学、微课教学、云端教学等教学形式，让学生运用丰富的教学资源及广泛的学习途径进行自主探究式、合作互动式的深度学习。同时，可利用大数据的强大分析功能，对学生的学习过程进行全程数据分析，服务于教师的精准教学。</p> <p class="ql-block"> 五天的培训，无论是从理论的角度还是实际的案例，都让我清楚的认识到教育信息化是未来教育发展的必然趋势，信息技术与学科教学的有效融合是大势所趋。作为一线教师的我们，要把握时代脉搏，在将信息化教学与传统学科教学融合的过程中不断研究、不断总结经验，整合教育资源，根据教育对象、教学内容灵活运用多种教育方法，积极探索新模式，努力做好教育信息化与传统教育教学的深度融合工作，为社会培养高素质的创新型人才。</p> <p class="ql-block"> 通过聆听专家们的讲座，让我意识到时代在发展，知识在更新，自己的专业知识还要继续学习，重新定义教师角色、重新认识学习、重新理解课堂、重新构建学习路径。同时明白了信息技术的发展正在引发新一轮教学内容创新。唯有不断学习，才能把所学的教育技术知识更好的应用到现代化教育教学中。</p><p class="ql-block"> 教育要发展，信息化教育要先行，智慧教育作为信息技术条件下新的教育变革任重而道远，智慧亦无穷，智慧教育的探索永远在路上……</p>