养正中学初100组优秀习作（六）

养正初100组语文备课组

文题再现: 马尔克斯在《百年孤独》中说：“生命中真正重要的不是你遭遇了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。转眼间，你进入中学快一年了，这些日子里，家人、老师、朋友甚至陌生人都会在你的成长中留下或深或浅的印记。 请以”你的________，我懂“为题目写一篇文章。 要求：请将题目补充完整，自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 优秀习作展示 （初一5班刘婧莹） 你的笑容，我懂 市井长巷，摊开来是烟火，叠起来是人间。那些我们曾追忆的东西，如似水流年，在明媚的日子里渐渐枯萎，黯然失声。或许有过辛酸、痛楚，但初心总在年岁中经久不衰，兜兜转转的，是意味深长的笑容。 记忆中的外婆，花白头发乱蓬蓬的，斑白的鬓角记录着年华已经老去，深深的皱纹如山壑般密布。笑起来就像朵绽放的野山菊，外婆的模样说不上多么的优雅端庄，但隐隐约约的透着一丝劳动人民的质朴。浑浊的眼珠里，仍写满了对这份土地的热忱。 外婆的笑是敞亮爽朗的，不是那种虚伪的不苟言笑，好像在说：“有什么你就讲，生活不就求个乐子。”外婆笑起来时，咧开嘴角，露出一排排整齐的假牙，笑意直漾进人心里，像总在说“有什么过不去的，人活不就一辈子。” 或许是记忆中的外婆豁达乐观，让我忘却了，在很久很久以前，在她还不是我们的外婆、母亲、妻子时，她也是她自己。这些年来，她咬紧牙关，在这周遭中艰难地过了下去。 在一个春日午后，闲来无事的我，悄悄推开外婆屋子里半虚掩着的门，老旧的泥塑、报纸、放大镜扑面而来，一种陈旧的气息，有点儿浪漫，有点怀念。 书架上形形色色的泥巴小人落了灰，报纸倒还是整整齐齐的叠好放在那儿。泛黄的日历还挂在墙纸上，这些我倒是不好奇。一些破旧的老古董罢了，有什么好叫人吸引？当然，那时的我并不知道，我丝毫不放在心上的东西，却是她慌慌张张了的半生。 台历旁一本泛黄的相册，倒是叫我起了兴致，只顾着伸手去拿的我，全然没有回顾，一边儿陈旧的眼镜，一不小心让我摔破了镜片和眼镜腿儿。 照片全是黑白的，照片上的女人有些陌生，但又有着一种亲切感。我想那就是十几岁的外婆，那时的她蓄满了一头柔亮的乌发，抹上刨花水。梳起油亮蓬松的辫子，嘴角的容显得青涩又拘谨，一旁站着是年长了外婆九岁的外公。陪着她大半生的外公，到底还是因为疾病先走了一步。 这时，我看见外婆推门而入，她看见这一地狼藉，先是一愣，随后收拾好一切。我看着她佝偻着的背影，不知为何，心口处不由得一紧，“这是外婆以前的样子吗？”“对，外婆以前的样子。”她低头拾起那眼镜，“这是外公带了好多年的眼镜”，“可是啊，外婆老了……”。我看见她不由得咧嘴一笑，眼眶里好像布满了清晨的露水。透过眼睛，我好像看见了几十年前那个倔强要强的姑娘。不知为何，这笑容显得有些无奈，有些心酸。 在几十余年中她一个人撑起了这个家，一次次在命运与孤独中挣扎着。有过幸福，有过失意，有过心酸，有过痛楚。或许多年之后。我便活成了你的模样，你的笑容，我懂。 教师评语：小作者运用生动的语言描绘出“外婆”爽朗豁达的笑容，同时运用多种描写手法，刻画出一个关爱子孙、沧桑又曾有过青涩青春的农村妇女形象，极富感染力。 （鄢锦灵老师） （初一6班吴怡萱） 你的笑容，我懂 成长的流金岁月中，父亲一直用他那浓浓的爱意包裹着我。那抹常驻留在他脸上的温暖微笑，点亮了我的青春。 几个月前的一个晚上，我因贪玩而不得不数夜补作业。窗外，雨珠拼命敲打着窗户，那噼里啪啦的声响无数次扰乱我的心绪。微黄灯光下，作业本上的数字在眼前飘飘浮浮，脑袋迟钝得不知如何下笔。正当我烦得不行时，门被悄悄打开，父亲端着茶水，走了进来:“呐，喝点水。”他将水递到我手中，又摸了摸我的头，“相信你一定能做出来。”水汽迷蒙了我的双眼，抬头看，父亲的眼里满是关心，像装着星辰大海，他的嘴角扬着一个温柔的弧度，笑意从嘴角爬上眉梢，酒窝若隐若现。许是因为太晚，他笑得有些憔悴。我微微点了点头，轻抿一口茶水，暖洋洋的感觉在体内流淌开来，做题的热情瞬间被点亮。 那晚，我做作业做到很晚，父亲房间的灯也一直亮着。期间，每每眼皮发倦，每每抓耳挠腮欲放弃时，我的眼前总会浮现出父亲的笑颜——深沉而明亮，那是用爱意点亮的灯塔，引领我前进。 也就是从那时起，我发现，父亲面对我时，总扬着笑。 前几日放学，雨说下就下。一手举着雨伞，一手还提着大包小包的书，把我压的喘不过气。焦急地张望，却始终在拥堵的车辆里见不到父亲的影。“这，小吴!”父亲下了车，跑过来迅速的提走重物，拉着我的衣袖往前走。 他的头发被雨水打湿，胡乱地贴在脸上，雨珠从他的脸上滑落，湿了他的臂膀。雨中的父亲是如此狼狈，不似平时那般从容、高大，只有那弯弯的眉眼，一如往昔。 好不容易到了车上。我的内心是亮堂堂的，或是安全感，或是归属感，而这一切都来源于父亲那个能抵挡住一切的温暖的笑容。看着父亲湿透的衣裳，我鼻尖一酸——寒冷的雨季似乎因为他的出现而意外地温暖了几分。 见我望着他，父亲笑着递给我纸巾擦脸，他的那双眸子经过雨水的流淌洗涤，显得更为深沉了。 不管何时何地，那笑容都是闪着光的，胜过万千流星，将继续点亮我的青春，我也将珍惜这份无价的温暖。 你的笑容，我懂。 教师评语：小作者从夜晚陪伴、雨中接送两个事例入手，从细微处着笔，在父亲笑容中品味爱的深沉。生活的温暖也正来源于平常琐碎的小镜头。最后，结尾处再次点题，简洁有力。这篇文章不仅体现小作者用工之巧，更是她的真情流露。 （鄢锦灵老师） （初一11班陈奕垚） 你的背影，我懂 世间万物皆有背影。看，绿树的背影是挺拔的；瞧！月亮的背影是幽深的；望！鲜花的背影是靓丽的。正因为有了背影，人与人之间就搭建起了一座无形的桥梁。 父亲是修水表、处理水管的一名工人，为此每日上天都要从他这取走数不尽的汗水与辛劳。他的背影总是令我难忘。一件干净的白T恤，于一日阳光的普照下，早已爬满了汗；那硬朗的身体，于数次的下井之下，早已伤痕遍体；惟独那义无反顾投身工作的背影是不变的。每次出门时，凝望看那高大的背影，心神已跟随他一起飞出。到达工作地点，拿出工具袋，取一根铁杆，走至那水盖前，瞄准就是一掀，再另外找一个地方又是一掀，然后用手一打开，小心翼翼地伏身查看，那蛛丝、异味全被那坚毅的背影阻挡住，嘴里默默念着数，随后起身记录，再轻轻地将铁盖按回原处。凉风轻拂，思绪随他背影缓缓吹回我的心中。 那背影，汗水夹杂，布满工伤，却是最坚毅刚强的。我懂，那是高山的背影。 暑假一过，我便背上行囊向着中学进发。一路上父条千叮万嘱，往日挺拔的身影也在此时变得柔情，离别的泪水涌上我的眼眶，映照出相处的种种。到达学校，他提着我的书包又慢又快地走着，阳光洒下，他的红T恤熠熠生辉。我要进宿舍楼了，他在后面远远相望，抿着嘴巴，手不知所措地放在裤子上，叮嘱着我注意安全。那一刻，泪水从我的眼中流出，也从他的心房流出我在楼上观望，他还未走，只是默默地盯着我离去的地方，神情暗然，但又故作坚强，情感似洪般汹涌向外溢出。 那背影，思绪交错，充满不舍，却是最温柔动容的背影，我懂，那是流水的背影。 世间背影居多，我却钟情于他。那是一个如山般刚毅的背影，一个如水般温情的背影，但无论是哪一个背影，皆是属于父亲的伟大无私的爱啊！我沿着这一座无形桥梁，我追逐那一个背影不断成长。 您的爱之背影，我懂。 教师评语：父亲的背影时而像高山，时而如流水，不变的却是对“我”伟大无私的爱。小作者选取了父亲生活中的两个小细节，以小见大，描写生动，感情真挚，读之动容！ （兰燕红老师） （初一12班罗冰晨） 你的执着，我懂 正值春冬之交，不经意回首，望见一簇风信花，在晨曦中宁静而热烈地绽放着。深邃的蓝在叶片上流淌，流入我对她的回忆中。 她是我邻居家的一个姐姐，小时候常逗着我笑，笑靥如晨光般烂漫。近几年，她外出独自打拼，已是久未归来的游子，直到我长成一个少年后终于回家。 邻里说她创业失败，待在家中一蹶不振。我不愿相信，略感忐忑地踏入了她的家中。阿姨请我进来后，不久便望着姐姐的背影叹息着离去。她背着我，迎着微凉晨光，凝视着一簇蓝得醉人的风信花。我走近前，小心翼翼地望着她略带忧伤的侧颜，唤道：“姐姐，你还好吗？” 她侧侧头，嘴角挂着淡淡的笑，却答非所问：“你看过怎么插花吗？不过我没找到别的花来搭配。”我颇感意外地坐下，托着腮望着她手中动作。她取瓶，注水，拾起一枝枝风信花，温柔地一根根别在一起，眼眸中明暗交织。花枝相互支撑着，构成深蓝的图景。我不禁迷醉。 “你知道风信花的花语吗？”轻柔的声音打断我的思绪，“只要点燃生命之火，便可享丰富人生。”风信花深沉的光辉仿佛在燃，姐姐眼波流转，蕴含着难以觉察的执着。我懂了。她并没有消沉，她独自一人，默默治愈着心灵的伤痛，为自己插一瓶风信花，告诉自己：我亦点燃生命。风信在上一个花期过后，必须剪掉枯萎的花才能绽放。她剪掉了过去的哀伤，深信往事沉沦不可追，但去时光明不可逆。她定是执着地热爱着生活，才能在如此打击后，依然为自己奉上深沉如火的风信花。 或许少有人解她为何插花，但，她这瓶风信花，是上天派来的见论，见证她此时乐观地与我谈笑许久的振作，见证着她对生活执着的爱。 临了，我轻轻站起身，她神情恬淡，不见忧喜。也许她并不在意我是否懂了她对风信花的介绍，但我仍想告诉她： 你的执着，我懂。 教师评语:本文运用优美细腻的笔触，以风信子绘出深蓝的生活图景，细节描写颇具匠心，极富功底，对生活宁静而热烈的执着与追求流淌其中，读来回味无穷。 （施一清老师） （初一17班许芷颖） 你的眼神，我懂 思念如马，自别离，未停蹄。——题记 我无法搬动岁月，你披着一身余晖，停泊在那个记忆中的老家。窗外，正值黄昏时分，一抹夕阳撞入我的眼帘，刺入心扉。蓦地，记忆的闸门轰然打开，往事被尘封的记忆突然涌现。 那一帧帧画面在我眼前逐渐清晰……时光的齿轮转动着，你的眼神在脑海中闪现。你的眼神，我懂。 犹记那日，爸爸开着车，驶向那陌生而又熟悉的老家。老屋前多了一排艳丽的花草，为单调的老屋点染上几许鲜艳的色彩，多了些许新意。我刚下车，你的身影便闯入我的视野——你站在屋檐下，微眯着双眼，轻摇竹扇。此时，鹅黄色的阳光涂抹在屋檐下的各个角落，也涂抹在你的身上。你的瞳孔很浑浊，却依旧温暖，依旧闪着光，是泪水还是幸福？阳光下，我微眯着眼，问你：“太阳这么刺眼，您还出来等啊？”你抚了抚下颔，眉宇间闪过丝丝笑意。此间，眼神中更是知足。我心中绽开朵朵芳花。 你的眼神，我懂。 上楼，再下楼，你已是在雾气缭绕的厨房之中。厨房中，你听见有动静，便抬眸，在雾气缭绕之中吆喝着：“你们最爱吃的，过来吃啊！”我在厨房门外，你不停地在烟雾中转过身来，眼里总是闪过几束光，是泪水还是幸福？ 你的眼神，我懂。 时间如流水般，悄然淌过人间，无声无息。已是要回家了。我上车后倚着车窗，按下扶手的按钮，将厚厚的地车窗往下拉。余光瞥见，那光照不足的小屋中，有个身影在楼梯间匆匆向下移动着，在余辉的映照下，你的身影逐渐清晰。记忆中，你的腿脚不好，可你却提着一大袋食物，吃力地跑向我们，眉宇间依然闪着丝丝笑意，却透着几分眷恋与不舍。 车启动了。我隔着后车镜一望，你倚在铁门上，金色的余晖贴在你身上，一片金黄。风撩起你的衣裳，拨乱你的头发。金色的余晖，让我沉醉。他们聚集在你的身上，为你镶嵌上一层金边，折射出一片光芒。你的眼里充满了不舍，瞳孔中闪过无数话语，好似有一眼清泉即将涌出。那话语中又将蕴含着多少深沉的爱。可终究，你欲言又止，只是用那双浑浊的双眸注视着我们远去。车渐远，我注视着你，直至你消失于街的拐角处，方才回头。这点点滴滴的爱藏在那眼神之中，你的一个眼神，又是藏着多少对我们的眷恋、不舍？又是藏着多少我们回家后的幸福、满足？又是藏着多少渴盼我们再多停留、多回来的渴望？ 蓦然想起，龙应台曾在《目送》中说过：“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送着他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看他逐渐消失在小路转弯的地方，而且他用背影默默告诉你，不必追。” 你的眼神，你的爱，我懂。你的眼神中，又何尝不是对晚辈的一种爱，一种挂念？或说爱是一场无言的默剧，藏在丝丝细节之中，如此般清晰。 你的眼神，我懂。 教师评语：小作者紧扣与爷爷生活的瞬间，聚焦“眼神”，在无尽的眼神中，渗透着爷孙俩无言的爱。一个个生动的瞬间描绘，一次次真情的流露，言简意丰，情深意切！（许承勇老师） 　　（初一18班萧橦） 你的热爱，我懂 梦里花落知多少。时间的流转，季节的更替，惟有一朵永驻心间。人生路漫漫，何其有幸，有你的指引，外公，你的热爱我懂了。 花溪迎曲巷，岁月久悠增。从我记事起，家中便常年挂着字画，书柜上面也有好些卷轴，从小我便知道，那是你的作品。你喜欢写毛笔字，虽然没有拜过师父，但因自己的热爱，一直努力坚持练习着。你的字一向是我十分崇拜的，潇洒苍颈，下笔如游龙。幼时，我好奇你书房里的毛毡、砚台、宣纸、毛笔及镇尺，你一样样地教我识。有时你在写字，我去凑热闹，你笑时，黑亮的眸子里有奕奕的神采。记忆中的你，总是平和而快乐，慈爱而温厚。 你曾画过的白虎，令我多年难忘，白虎身后的茫茫大雪似让人感受到冬日凛冽，而白虎的不怒自威更是生动传神。你说，无论写字还是作画，做任何事情，都要用心磨，反复思考，世上无难事⋯⋯不等你说完，我在一旁笑嘻嘻接话道：“只怕有心人。” 世上无难事，只怕有心人。那之后的很多年，每当我经历难题或有诸多困扰时，耳边好像总听得见这句话——它来自时光深处，带给我温柔坚韧的力量，继而让我有了动力，不再畏惧坎坷。 你对生活的热爱，体现在你养的鸟儿花草。你爱去侍弄那些毛色鲜亮，鸣声婉转的鸟儿，这已经成为你日常生活中的习惯。不经意间，我被你感染，把生活中的每一点快乐都用心珍藏，点染出灿烂的美好，让平凡的生活始终跳动着阳光。 闲在家中消磨时光并不是你所期望的，在你身上，我理解什么是“老骥伏枥，志在千里”，你努力做好每一点利于他人的社会工作。你说，人是要努力的，更是要付出的，去带动别人追求更好更充实的生活，才更有意义。在进取中享受甘甜，在助人中体会快乐，这是你带给我的最好的精神财富。 你对生活以真诚，生活报你以灵魂的纯粹。你面对生活悲乐时一贯积极的人生态度，便是我向往且热爱的心灵追求。 外公，你的热爱我懂了。在今后的生活里，纵有疾风起，笑对不言弃。 教师评语：本文结构清晰，主题鲜明，语言优美，耐人寻味。 人生路漫漫，而时刻坚守着自己的热爱，十分可贵。外公热爱写字、作画、养花养草，在平常的生活中寻找乐趣，那是一种“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲宁静。这种境界在生活中潜移默化地影响着作者，在时光深处给予作者力量，在面对生活的困难时“笑对不言弃”。你的热爱我懂，亦是一种理解，更是一种爱。（许敏仪老师） （初一20班曾子惠） 你的爱，我懂 小巷中，抬眸，雨停了。---题记 窗外雨声响，雾色朦胧，忽见江南，清芳的四月花瓣瓣飘落水洼。带着清明水漓漓的剔透，浸润仲春的琼浆，熙熙攘攘拥在枝头，被扶风吹得在空气里飘摇，透过薄的澄澈的熹微之光，我窥见了温暖了岁月的那抹暖阳。 拼凑记忆的碎片，脑海中满是奶奶的模样：总是一件破衫，发丝中仅存几缕的黑发，那是岁月在她身上留下的疤痕。奶奶在印象中是抠门的。哪天买了件新衣她总要唠叨好久，更不要说买零食玩具了。有次看到隔壁家小孩的新玩具，我偷偷把手伸向奶奶的棉衣口袋，胆战心惊地打开那个布包，我知道奶奶的钱被一块布层层包着。长大后才知道，其实身后门边还藏着一个身影，只是她不言不语。打乱了的布包，来路不明的玩具，她怎么会不知道！落日的余晖将她的背影印在了童年，有次翻找东西时又发现了那包钱。依旧夹在棉衣里，阳光将记忆抹去，只剩下奶奶慈祥的笑。 “人间处处，春雨杏花急急落，车马春山慢慢行”将记忆中的黑夜吹散，晨光熹微，透过窗棂柔柔地洒满了整条小巷。细雨丝丝滴在小巷的水泥地上发出点点声响，每当雨季来临，总要与花来一场告别，破旧的小木门后，也总能看见奶奶的背影。每当这时奶奶的眼中总会溢满晶莹的泪，但也总不会落下，只是静静的待在眼眶中，亦或是奶奶只能静静的待在这小山中，后来岁月夺走了她的灵活，她再也走不动了，身体已沉重的将她压在了这里，可她依旧会坚持在朦胧中目送我，而我也不停的往前走着，直到只能看到小巷中有一束微弱的光。 抬眸，雨停了，记忆渐渐被填满，即使奶奶被岁月折磨的千疮百孔，可她一直没忘了爱我。如今只想穿越小巷对她说--抬眸，雨停了，你的爱，我懂。 教师评语：亲情，是一个永恒的主题，是世界上最灿烂的阳光。是你调皮时严厉的责骂，是你受伤时温暖的怀抱，是你离开时不舍的视线........可是当你读懂它，也就长大了！（王真丽老师） 编辑者：朱佳煌审核者：鄢锦灵