<p class="ql-block"> 家访是沟通教师、家长、学生⼼灵的桥梁。通过家访，教师可了解到学生的在家表现、日常行为、家庭教育、学习环境、学习习惯等等，以便更好地教导学生，因材施教，有利于学生快速地成长学习;家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。</p><p class="ql-block"> 老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。因此，平利县城关第四小学的六年级组老师在姜校长的带领下积极投入了六年级学生大家访的活动中。自7月8日开始，至今我们已走访了80多名学生的家庭，了解他们的暑期生活，宣传安全知识，共谈教育心得，分享学生趣事，受到了学生和家长的一致好评。</p> <p class="ql-block"> 在家访中，我们看到了家长们的热情。有的家长即使被婉拒仍旧早早派学生到楼下去迎接老师们的到来；有的家长连忙摆上早已备好的水果茶饮，热情招待；有的家长在老师一再谢绝的情况下仍然陪老师等电梯……</p> <p class="ql-block"> 在家访中，我们听到了家长们的感激。听其言，看其家，辨其神与貌，问其因与果，明其心声，多赞扬，和风细语，娓娓道来。把孩子的优点一一放大，给家长一颗定心丸，激起家长对孩子的期望之火；给孩子一朵自信之花，点燃孩子心中的尊师信师之念。</p> <p class="ql-block"> 一声声接连不断的道谢，一步步送出家门的礼节。家访后，我有一种油然而生的幸福感，一股从未有过的巨大的职责感和使命感澎湃而至。话语间情感的流露，交谈中思绪的碰撞，那方心灵栖居地，那份真实的触动，对教育担当的本真思考在反思与行动中构成。校园领导的支持和指导，校园同行的交流和学习，学生家长的信任和期盼，让我在这次家访中得到了意想不到的提升。</p><p class="ql-block"><br></p>