<p class="ql-block">七月，绿树成荫，花香渐浓。</p><p class="ql-block"> 是孩子们的毕业季，也是教师的成长季</p> <p class="ql-block"> 幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领。为了进一步促进教师的专业化成长，提高教师教育教学能力，天骄幼儿园南北校区继续开展对焦《指南》深学细研大教研活动。《指南》中指出“发育良好的身体，愉快的情绪，强健的体质，协调的动作，良好的生活习惯和基本的生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础”，要求各个班级在开展健康领域活动中认真落实《指南》，设计符合不同年龄段幼儿年龄特点的健康领域目标，重难点突出，对于不同年龄阶段的幼儿应该达到的能力做了更详细的指导，这对我们教师的工作有了积极推动作用，也让教师更快更好的在工作中不断成长。</p> <p class="ql-block"> 第一篇:共同学习</p> <p class="ql-block"> 大中小年级组分组进行教研，明确各年龄段幼儿身心状况，动作发展及生活习惯与生活能力子领域中各个目标进行细致的学习。</p> <p class="ql-block"> 第二篇：成果汇报</p> <p class="ql-block"> 以年级组形式对健康领域活动进行汇报，通过教师们的常态课教学进行分析。</p><p class="ql-block"> 小班组汇报:结合《指南》健康领域三个子领域目标。各班老师根据小班孩子年龄特点设计了《呼啦圈欢乐跳》《水果宝宝跳跳跳》活动，孩子们喜欢参与游戏，在游戏中体验快乐！在幼儿发展持续渐进的过程中，对每一位幼儿的表现进行细致的观察，做到尊重幼儿的个体差异，从而有计划有效的支持和促进幼儿的学习与发展。</p> <p class="ql-block"> 中班组汇报：根据《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域的目标以及教育建议，结合各班孩子年龄特点和实际情况，设计了《爱护牙齿》和《花样篮球》两节课，教师通过PPT 展示，结合图片和视频向大家讲解如何围绕《指南》中中班孩子的身心特点而开展的健康活动，两个活动都能做到以幼儿为主体，为幼儿创造轻松、愉快的学习条件和氛围，使幼儿通过自身体验有所感悟，达到了教育的目的。通过《指南》的具体学习，对今后的教育教学活动有了更具体的指导</p> <p class="ql-block"> 大班组汇报:《指南》中围绕幼儿的身体素质提出了“具有一定的平衡能力，动作、灵敏”和具有一定的力量和耐力”的发展目标。大班组跳绳为切入点，发展幼儿的身体素质，然后再围绕发展身体素质选择了适合幼儿适宜的活动，在活动中，采用由浅入深，循序渐进式的活动，丰富活动内容，激发孩子们积极的活动兴趣。课后，教师们根据《指南》共同查找问题，通过自评、他评的方式进行评价，综合评价，对不足之处进行修改，并且重构设计，然后再进行第二轮说课、听课、评课。</p> <p class="ql-block"> 最后，研发部主任白园长在总结中说:“我们一定要理论联系实际，遵循幼儿的成长规律和年龄特点，尊重幼儿发展的个体差异，为幼儿成长创设宽松、适宜的条件和环境，因势利导，因材施教，把《指南》切实运用在我们的教学当中。</p> <p class="ql-block"> 此次教研学习活动，不仅为教师们搭建了一个实践教学理念的平台，同时使教师在教学方面获得磨练、提升，让我们携手前行，共同成长！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 阳泉市天骄幼儿园</p><p class="ql-block"> 2022年7月22日</p>