<p class="ql-block">安东尼·布朗著名的“神笔小熊”绘本系列之二！一天，小熊带着魔法铅笔进城去，遇到可怜的小猫、小猪、小狗、奶牛和公鸡，他会怎么帮助他们呢？小熊的笔是他的魔法，他也知道如何善用这魔笔。每一次的危险，小熊都能画出最重要的东西，让他和朋友们无论遇到什么困难、危险都能平安度过！</p><p class="ql-block">这是一个神秘奇异的故事，这是一个温馨友爱的故事，这是一个让孩子尽情施展想象力的故事。另外，还有许多言犹未尽的意味，必须要在画面暗藏的细节中找寻线索，熟悉他的读者都知道，创作单纯的童话故事从来不是他的目的。一如既往地，安东尼在这些画面中蕴藏了丰富的象征意味。</p> <p class="ql-block">周一中午吃过午饭，和孩子们一起共读绘本《小熊进城》，孩子们特别喜欢，结束后，问我：“老师，这个绘本我们要进行读写绘吗？”我反问：“你们想要进行读写绘吗？”孩子们眼睛亮亮的看着我说：“要！”</p><p class="ql-block">所以周二带着孩子们再次进行阅读，这次孩子们听得更认真，也很熟悉。正因如此，孩子们的问题也一个接一个的出来：1、小熊从哪里来？</p><p class="ql-block">2、小羊为什么不肯走？最后小熊画的山坡上很多小羊，是否有什么关联？</p><p class="ql-block">3、警察为什么要抓它们？</p><p class="ql-block">4、小熊最后从画里出来了？那之前的都是假的吗？</p><p class="ql-block">通过反问，孩子们自己找到了答案。给我印象最深的就是小羊为什么不肯走，作者只用了“可是小羊确不想跟他走”，没有解释，仅仅只有10个字。不光是孩子，我甚至觉得是不是缺了一页。不过孩子们还是给了我一个答案“小羊可能是警察伪装的”😁多可爱的答案。</p> <p class="ql-block">不过这个问题我却放在心上，查找关于这本书的解读，网上搜索。然后和孩子进行了第三次阅读，这一次，让孩子认真观察图片，看一看图画中有哪些地方是一样的，哪些地方有变化。</p> <p class="ql-block">这次我们从封面开始观察，我发现作者的名字——Anthony Browne！还有封面上的这家店，也是Anthony Browne！所以让孩子们了解了店名和作者的名字是一样的。而且小熊从这家店门口走出来。</p> <p class="ql-block">翻开正文，孩子看到了细节。这棵树为什么有条纹，和小熊的笔很像。</p> <p class="ql-block">所以有没有一种可能是作者画出了小熊，后面这些故事又都是小熊替作者画出来的？</p> <p class="ql-block">小熊每次遇到了困难，都能迎刃而解，不只是因为它有一只神奇的笔，还因为它能快速找到又快又有效的解决办法。比如：香蕉皮、图钉、一扇门…</p><p class="ql-block">小熊也用它的神笔交到了朋友，并帮助朋友们化险为夷。</p> <p class="ql-block">小羊为什么不走？我们再翻到小熊翻进窗户这一页，就会发现，其他动物都迫不及待的看着小熊，唯独小羊是屁股对着小熊。</p><p class="ql-block">难道它不想离开吗？它不害怕被屠宰吗？或许，这更证明了小羊对于外面世界的恐惧——比监狱好不了多少！况且一旦逃跑没成功，一定比现在更惨！</p> <p class="ql-block">通过观察，孩子们兴奋的说图画好有意思，我说：对啊，今天大家像个侦探一样，找到了这么多奇特的地方帮助我们了解故事。接下来我们一起画一个属于你的《小熊进城》的故事，可以是小熊继续往前走发生的故事，也可以画你理解的小熊进城的故事。</p><p class="ql-block">一起看一看孩子们的作品吧。</p> 延伸阅读 <p class="ql-block">“神笔小熊”系列中还有其他几本（每一本的笔也有区别哦）。</p><p class="ql-block">推荐大家可以一起来读，相信对于理解作者在绘本中表达的深意和秘密，会有更通透的解读。</p> <p class="ql-block">接下来我会和孩子一起探索绘本画面暗藏的细节从中找寻线索……</p>