<p class="ql-block"> 学无止境，教艺无涯。盖州市实验幼儿园始终如一积极引导我园教师专业化成长与发展。为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进幼儿园教育教学水平再上一个新台阶，实验幼儿园教育教研活动常抓不懈，时刻准备着！</p> 公开课 <p class="ql-block"> 我园始终秉持“寓教于乐”的教学理念，让幼儿能够在玩中学、学中玩。</p><p class="ql-block"> 公开课为教师们创造了一个相互交流、合作、探究的教研平台。为了提升幼儿学习品质、提高幼儿园教育教学成果，老师们精心准备，不断改进优化，努力打造富有园本特色的、高保教质量的教育教学活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 🌸大班组</p><p class="ql-block"> 大班老师们充分利用多种教学手段，积极为幼儿的主动发展创造条件。在教学过程中注重教学情景的创设和趣味探究，小朋友们也乐于配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦。</p> <p class="ql-block"> 大班的小朋友们通过互相交流、探究与操作，可以大胆清晰表达自己的想法。通过老师的引导，小朋友们也能够更加积极的去发现问题并解决问题。</p> <p class="ql-block"> 🌸中班组</p><p class="ql-block"> 中班组老师们用可爱的头饰和制作精良的玩教具深深吸引了宝贝。每位老师的课堂活动都生动有趣、紧扣主题，以符合幼儿年龄特点的教学方法和手段组织了一节节充满童趣的教学活动。</p> <p class="ql-block"> 通过引导与学习，现阶段中班幼儿能够有序、有目的观察周围事物，并围绕目标进行讲述。肢体语言也能协调做出各种韵律动作。</p> <p class="ql-block"> 🌸小班组</p><p class="ql-block"> 小班组的老师们以游戏律动的方式导入课程，运用现代化教学手段以直观形象的画面、丰富有趣的语言、生动夸张的表情激起了宝贝们的学习兴趣，老师和宝贝们共同度过了愉快的课堂时间。</p> <p class="ql-block"> 通过与老师的交流和引导，小班宝贝们开始体验到活动的乐趣，乐于与他人分享，并喜欢尝试操作材料，参与小肌肉操作活动。</p> <p class="ql-block"> 公开课结束后，教师们都会聚在一起，积极探讨、认真总结，在交流中取长补短。本次活动更好地促进了我园教师对幼教理念的领会，切实提高了教育教学水平和专业素养。 </p> 集体备课 <p class="ql-block"> 集体备课是将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量的一种备课形式。</p><p class="ql-block"> 盖州市实验幼儿园每周都会进行以级部为单位的教师集体备课，提前将教材中的困惑与问题总结出来，老师们毫无保留的提出自己的观点和建议并认真探讨。</p> 自制玩教具 <p class="ql-block"> 为了提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和探索活动，我园的每位教师在教育教学活动中都亲手创作玩教具。</p> <p class="ql-block"> 每一位老师的成长与进步，都离不开一次次教育教学活动的研讨与实践。老师在孩子们的心田播下知识的种子，日后才会有孩子们在不同领域结出的累累硕果。我园也将继续抓好教学质量，不断提高老师专业化水平，让孩子们在每一次活动中都有所收获和进步。</p>