注重过程，呵护孩子的成长 <p class="ql-block">你看见过吃书的孩子吗，女儿吓坏了说：“书不能吃，可以放在桌上看”，可是有一位叫亨利的小男孩他特别喜欢吃书，他是怎样的小男孩呢？今天分享的绘本是《吃书的孩子》，一起走进故事去瞧瞧吧！</p> <p class="ql-block">一家人坐在餐桌吃饭，女儿一眼就认出了小男孩亨利，“妈妈，快看，这就是亨利，他前面是书，爸爸妈妈前面是食物，他就是那个喜欢吃书的小男孩！”</p> <p class="ql-block">亨利喜欢书，不过呀，他跟一般人喜欢书的方式不一样，他喜欢吃书，哎~这一切呀都是要从一个粗心的下午开始说起。一开始他试着吃了一个单词，只是想试一下。并没有在意，紧接着呀，他吃掉了整个句子。然后，吃掉了整张纸。过了几天，不知不觉得他吃掉了一整本书。而等到月底，他甚至能够一口气吃掉一整本书。不管是故事书、字典、地图册、笑话集、甚至数学书，各种各样的书呀亨利都喜欢，不过他最爱吃的还是红色的书。而且，他可以用惊人的速度把这些书通通吃掉。而且，亨利发现吃书最大的好处就是吃得越多，就越聪明。</p> <p class="ql-block">听着听着女儿也学起亨利说也想把这本书吃掉，那样的话就可以变得很聪明了……</p> <p class="ql-block">现在亨利从一本一本的吃书变成一次吃三四本书，什么书都吃。亨利从不挑剔，可是，最近开始变的不太好了，亨利吃了太多的书，也吃的太快了，开始感觉到有点难受，不舒服了，还有还有最糟糕的呀，就是他学到的每一样知识都混到一起了，“2+6”等于......等于“大象”。</p> <p class="ql-block">女儿笑出了声说太搞笑了，觉得表现的机会来了，说道:“6➕2很简单啊，”不是等于3和大象，话音刚落，连忙拿出她那小手指开始嘴里边数，手指边倒下很自信的算了起来……</p> <p class="ql-block">经过一番的折腾，终于算完了，做了个错误的手势并举着手说：“妈妈，等于8，不是3和大象啊！”经过女儿的验证后她觉得亨利一点儿也不聪明了。</p> <p class="ql-block">亨利在学校突然觉得自己一点儿都不聪明。而且不止一个人告诉他应该要停止吃书了，于是，亨利不再吃书了。唉~到底该怎么办呢？</p> <p class="ql-block">没过多久，亨利从地上捡起了一本吃到一半的书，然后，他打开了这本书，开始读了起来。亨利发现他也喜欢读书。而且要是他读的书足够多的话，他还是可以成为地球上最聪明的人。</p> <p class="ql-block">突然女儿发现了花菜，指着花菜说：“这里怎么有这么多花菜，我最喜欢绿绿的西兰花了，情不自禁地张开嘴巴想把花菜一口吃到肚子去！”谁还喜欢吃花菜呢，女儿说：“亨利呀，他也喜欢吃花菜了。”</p> <p class="ql-block">是的，从前那个不可思议的吃书小男孩亨利突然爱上了吃花菜！更喜欢边读书的时候边吃花菜！</p> <p class="ql-block">书的最后一句话“尽管有时候会忍不住……”给我们留下了无尽的遐想，我问女儿忍不住什么呀，她变着声音且很有自信地说“当然是忍不住吃书呀！”</p> <p class="ql-block">故事读完了，女儿发现了书本的一角是残缺的，她打开书本又合上书本，用手轻轻摸着书角说这里像弯弯的波浪，又像牙齿咬过的……</p> <p class="ql-block"> 当女儿合上书，我尝试着和女儿交流起来，还特意做了一些引导，看着似懂非懂的女儿，我也不禁陷入了沉思：要选择正确的读书方式。那种“填鸭”式的学习方式固然能在短期内起到一定效果，但教育是慢的艺术，缺乏过程和内省的速成之道一定不能长久见效，学习的过程正如我们个体成长的过程，行稳方能致远。</p><p class="ql-block"><br></p>