领学赋能 惟实励新——记2021年集美区中小学市级骨干教师培养对象第二次集中理论培训

蔡婷婷☀️

坐而言不如起而行！

路虽远，行则将至；

事虽难，做则必成。

引领悟疑难，勤思谋遥图。教育之道，传道、授业、解惑也。本次培训以“核心素养背景下骨干教师的核心竞争力提升”为主题，授课专家由“家庭教育”、“答辩思路”、“师生沟通”、“精准教学”、“科学命题”、“教学研究”、“校园安全”到“成果凝练”进行传授。专家引领在一次次思维的碰撞中豁然开朗，如月如星。

五日的学习，似箭如鼎。领悟新知朝夕如箭，领航育人百年如鼎，集美教育人，不忘育人初心，勇担立德使命。在教育之路上再一次启航，向星辰大海······

剪影一 开班仪式

　　2022年7月18日，2021集美区中小学市级骨干教师培养对象培训班第二次集中理论培训在厦门市湖里区委党校顺利举行，参加开班仪式的有福建教育学院副院长官明辉研究员、赖丽青老师、吴发全老师，厦门市集美区教师进修学校卢亚绸老师、陈淑琴老师、郑曼婷老师、林聪强老师以及2021 年集美区中小学市级骨干教师培养对象 。本次仪式由福建教育学院培训中心主任傅振南主持。

首先，由官明辉副院长致辞。官副院长对全体学员的到来表示热烈欢迎，并针对本次培训的方案、培训目标、课程设置和师资情况作了详细介绍，最后他还对全体学员提出了殷切盼望：一是虚心学习，博采众长；二是不断反思，取长补短；三是强化科研，不断钻研；希望学员们在培训期间能认真学习，提升自己。

接着，由厦门市集美区教师进修学校卢亚绸老师讲话，她首先对各位学员孜孜求学的热情表示肯定，对福建教育学院的精心安排表达感谢；卢老师指出此次培训是推进集美区“名师远航工程”的重要举措，意在提升骨干教师的教育教学能力，促进集美教育高质量发展。同时，她对此次培训提出了几点要求：一是要转变角色，静心学习，提升专业素养；二是要明确任务，勇于担当，善于总结心得；三是要严守纪律，满载而归，带头示范引领。

剪影二 讲座风采

一、福建教育学院副院长、研究员官明辉——《家教指导力——新时代教师必备的修养》

　　为认真贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》，进一步完善学校、家庭、社会有机结合的教育体系, 不断增强家校协同育人、协同减负的工作合力，共同营造良好的教育生态。开班仪式后，福建教育学院副院长官明辉研究员为全体学员带来题为《家教指导力——新时代教师必备的素养》的精彩讲座，官副院长从习近平总书记对家庭教育的重要论述、《家庭教育促进法》的主要内容、家庭指导力是新时代教师的必备素养以及教师如何提升家教指导力四个方面进行交流分享，官副院长的讲座深入浅出，既有理论高度，也有实例分析。通过提高教师的家教指导力助力家长树立科学教育观念，将立德树人的根本任务在学校、家庭都得到深化落实，促进学校教育回归本位、家庭教育回归生活。

二、厦门市教育科学研究院正高级教师、特级教师肖俊宇——《思维、答辩及教学》

　　为拓展思路，提升教师素养。厦门市教育科学研究院特级教师肖俊宇为学员们带来了题为《思维、答辩及教学》的精彩讲座。肖老师从“接纳求新，理性思辨”、“智慧思辨，讲究方法”、“深度阅读，求异创新”、“思维创新，广开思路”四个方面深入浅出进行讲解。结合多个事例，明确“思维创新”的含义，传授“接纳求新，理性思辨”的方法。同时告诉我们对待新事物不仅要能够心驰神往、永不止步、充满激情，也要抱持怀疑和信仰的态度，因为怀疑能把昨天的信仰拆毁，替明天的信仰开路；莫被传统禁锢思想，不为时尚放弃永恒。老师们一起思考交流答辩的思维与方法，积极参与互动，有一种登至云端豁然开朗之感。

三、福建教育学院教授林锦秀——《有效沟通，让师生关系更和谐》

　　为提升教师沟通艺术，促进师生有效沟通。福建教育学院教务处林锦秀教授带来《有效沟通，让师生关系更加和谐》精彩讲座。讲座伊始，林教授和老师们深入互动，通过现场表演的方式，围绕声调、肢体、言语内容、表达时机等因素，让在场的老师们感受到沟通的重要性。接着林教授列举教学中一些常见的错误沟通模式，并指出相应的弊端，强调有效沟通的重要性。整场讲座中，林教授博观而约取，用富有哲理的故事及鲜活生动的案例，围绕“六个学会”为我们诠释了有效沟通的真谛。她提出要学会微笑、学会倾听、学会说话、学会宽容、学会发现孩子的优点、学会让肢体说话，让师生沟通真正做到“有效”。

四、厦门市五缘第二实验学校正高级教师、特级教师石锡伍——《实施精准教学，提升学生学业品质》

　　为落实减负提质增效，提升学生素养。锡伍老师为大家带来题为《实施精准教学，提升学生学业品质》的专题讲座。石校长首先综合上级文件精神，向学员们阐述了学业质量标准的定义。他从“学业质量的逻辑起点”出发，详细讲述了“精准解读教材内容、精心设置教学目标、精心设置教学活动与任务、精准诊断学生学业水平”等多个方面内容，并结合平时教学经验旁征博引地介绍精准教学的策略，扎实有效地指导学员在教学实践中如何实施精准教学，提升学生学业品质。

五、厦门外国语学校正高级教师、特级教师钱永昌——《素养立意，科学命题——试题编制的指导思想与方法技术》

　　聚焦核心素养，提升命题水平。钱永昌老师为全体学员带来了《素养立意，科学命题——试题编制的指导思想与方法技术》专题讲座。讲座中，钱老师分别从：一核——立德树人，服务选才，引导教学；四层——必备知识，关键能力，学科素养，核心价值；四翼——基础性，创新性，应用性，综合性等方面给大家分享经验、传授心得，科学解读。接着，钱老师向学员们分享如何研制双向细目表，把握命题边界与方向，帮助学员理清了思路，提高了对命题编制的认识。

六、厦门市教育科学研究院正高级教师郑兆炯——《教师的教学研究与专业成长》

　　为提升教师的教学研究能力，促进专业成长。厦门市教育科学研究院培训部主任，正高级教师郑兆炯老师为我们带来《教师的教学研究与专业成长》的精彩讲座。郑老师的讲座既有理论的高度，也有实践的深度。 他从“为什么要做研究”、“什么才是真研究”、“一个研究案例的启示”三方面入手，深入浅出，循循善诱，结合一个个精彩的课例与大家进行分享。郑老师还对课题研究当中选题、研究目标的制定进行了详细的指导，并梳理了课题研究的主要流程，对于教师课题研究有很大的指导意义，干货满满。

七、福建教育学院教授钟桂荣——《焦点与难点：校园安全管理的法律剖析》

　　安全责任重于泰山。为更好的聚焦校园安全管理，福建教育学院钟桂荣教授带来《焦点与难点：校园安全管理的法律剖析》专题讲座。钟教授从校园安全的现状、教师在校园安全中的责任以及怎样看待教育与惩罚三个方面做了具体阐述。钟教授结合大量的校园意外安全事件案例和社会热点新闻，以学校日常教育、管理与保护等方面，对学生伤害事件中的处理工作进行细致的分析和指导，详细分析了教师如何应对学生上课时所犯的错误，理清了校园安全事故的责任划分，为老师依法执教指明了方向。

八、厦门教育科学研究院正高级教师傅兴春——《教科研及教学成果的凝练》

　　为进一步提升教师教科研及教学成果的内涵质量，帮助教师凝练高质量的教学成果。厦门教育科学研究院正高级教师傅兴春院长带来《教科研及教学成果的凝练》精彩讲座。傅院长通过丰富的案例和浅显易懂的表达向老师讲解了教科研成果及教学成果的形成与凝练。勉励老师们要找到真问题、找到真变量、开展真研究、形成真成果。尤其对“如何选题”“如何撰写申报表”等重点进行解读，提醒老师们要聚焦选题，凝练特色，总结创新点，突出亮点，做善研究、有智慧的老师。

剪影三 小组研讨

　　砥砺奋发行不怠，骨干扬帆再启航。专家讲座帮助我们理清思路，指明方向，各小组老师们围绕“如何有效沟通促进师生关系走向和谐”和“如何促进教师的专业成长”主题热火朝天的展开讨论，共同探讨，互相促进。

（一）如何有效沟通促进师生关系走向和谐

（二）如何促进教师的专业成长

剪影四 学员掠影

剪影五 结业仪式

7月22日，福建教育学院赖丽青老师、吴发全老师，集美区教师进修学校林聪强老师参加本次培训结业仪式。福建教育学院赖丽青老师勉励老师们将专家讲座学以致用，在今后的教学中多专研、多思考、不断充实自己。集美区教师进修学校林聪强老师以一份感谢，两种收获，三个希望做总结，希望老师们更新理念，赋能成长；希望老师们终身学习，持续发展；希望老师们知行合一，投于实践。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。本次学习，全体成员如沐春风，受益匪浅。有智者引领，与志者同行，教育之路漫漫，育人之心灼灼，我们将在今后的教育教学中将学习收获内化于心，外化于行。

终生学习是一条永不停歇的道路，

少而好学，如日出之阳；

壮而好学，如日中之光；

老而好学，如炳烛之明；

学无止境，心无所止······