<p class="ql-block">今天的培训，老师说话很直，有些话砸在心上，值得反思。</p><p class="ql-block">1、老师要勇敢的走出舒适区，走进学习区。教育的悲哀在于老师不读书，却在教学生读书，老是不学习，却总强调学生学习。</p><p class="ql-block">我，可以不够优秀，但必须不断学习，跟学生一起成长。</p><p class="ql-block">2、 恐惧，忙碌，焦虑常常是因为我们早已被环境蒙蔽。</p><p class="ql-block">治大国，如烹小饪。我有时觉得治小班如治大国。当有这种感觉，不可说，但一定值得反思，整反了。</p><p class="ql-block">3、 关于猪🐷站风口会飞的问题，我想说，猪是怎么到达风口的呢？可能也经历过一路狂奔吧。</p><p class="ql-block">4、作业设计要注意品质，比如一份试卷，我们可以画5个分，他们分别是希望分--预估分--实际分--能力分--期待分。</p><p class="ql-block">5、晓之以理，动之以情，这只是开始，更重要的是导之以行，持之以恒。一句话点到痛处，让别人改变很难，要学着跟学生一起改变，在一起，在一起，一起加油！！</p> <p class="ql-block">6.智者不惧，勇者无忧。那又惧又忧的我急需学智培勇，针对问题理清思路，重在实施。</p><p class="ql-block">7.很多时候是为了管住学生，想急功近利却背道而驰。细心管理却成为了学生的负担和逆反。今天终于明白，教书最终是自己的成长，是自己的修行，努力做到不惑，奔向从心所欲。</p><p class="ql-block">8.工作和生活中，总少不了忙碌和烦恼。而在忙碌和烦恼交织的工作与生活中，可怕的不是忙碌和烦恼本身，可怕的是继续用过去的经验，形成的思维定势，来思考和面对未来。</p><p class="ql-block">9.走不出自己的观念，走到哪里都是囚徒。不能做只会在下游抗洪抢险的人，努力做一个会在上游植树造林的人。</p><p class="ql-block">10.打开心结，打破认知，现在上游，仁者无忧。放下执念，宁静坦然！</p>