<h3> 为了助力创建全国文明城市，增强学生的综合素质，弘扬有序排队的良好校园文化，培养和提升学生自主管理能力和自觉意识，我校开展“学生社会实践活动周”特色活动。此活动采取“以师育生，以生管生”的方法，积极在学生中开展劳动教育及实践，美化校园环境。由值周生承担上放学、课间及用餐时间的管理工作。既锻炼了学生自主管理能力，也帮助学生养成了自觉守纪习惯。</h3> <h3> 以师育生 指导到位<br> 学校领导高度重视创城工作，大力开展劳动教育和校园文化建设，多次开会布置。班主任在劳动教育实践中适当指导，政教处负责值周生上岗前培训工作，确保值周生在执勤中尽职尽责。</h3> <h3> 共同参与，共享文明<br> 在学生中开展劳动教育，让学生承担力所能及的劳动任务，这不仅让学生强健了体魄，磨练了意志，更让学生深刻理解了我校“家”文化的内涵。学校是我家，我们爱护它。</h3> <h3> 排出风格 走出风采<br> 排队文化，排的是队，但展现的是学生的文明风貌，看到的是学生自主、自觉的风采。他们自觉遵守“入校即排队”原则，自动有序无声排队通行。排队文化已深入学生的内心，并内化为一种自主、自觉的意识。</h3> <h3> 自觉有序 文明就餐<br> 就餐时，学生自觉前后左右间隔一米以上，有序无声打饭、用餐。鼓励学生节约粮食，自觉开展“光盘行动”。用餐时值周生监督，保证桌面干净整洁和确保每名学生同向就坐。餐后值周生指导学生将餐余垃圾分类投放。</h3> <h3> 正所谓没有规矩不成方圆，利用“学生社会实践活动周”开展劳动教育和养成教育，既让学生树立自觉遵守规矩的意识，也使校园排队文化深入人心，更锻炼了学生自主管理能力。相信孩子们把自律、自觉的精神发扬到学习、生活中，一定能创造光明的未来！</h3>