<p class="ql-block">2022版新课程标准对课堂教学提出了新的要求，为了更好更深入的学习，岚山区教体局特邀浙江萧山教研室主任、特级教师徐和平为我们带来了一场主题报告：《单元整体教学设计:新模板与新策略》。</p> <p class="ql-block">报告会上，徐老师给大家介绍了教学目标的进化背景，在对几组“单元教学设计模板”进行对比之后，他指出，在强调学科核心素养、课程核心素养的背景之下，我们的教学定位，已然从知识本位升级为素养本位，教学目标设计也随之从知识本位向素养本位进化和升级，由此我们的教学设计也必须把一组单课内容整合成一个单元教学整体。</p> <p class="ql-block">围绕 “为何倡导单元整体设计”“如何做好单元整体教学设计”“如何做好单元整体教学设计下分课时教学设计”三个问题，徐老师用大量具体生动的教学设计案例，手把手指导老师们如何依据课程标准对单元教学内容和学情进行整体分析，如何进行目标设计、内容设计、过程设计和评价设计。</p> <p class="ql-block">徐和平老师以他深厚丰富的教科研素养，高远辽阔的境界视野，风趣幽默的语言，热情饱满的情绪，让老师们对单元教学有了全新的认识。相信随着老师把单元教学这一理念运用到教学实践中去，可以更好提升自身的专业素养</p>