<p class="ql-block"> 为了激发学生深入研究数学问题的兴趣，进一步培养学生数学思维能力，让学生“用数学的语言表达世界”，促进学生数学语言表达能力及问题解决能力的进一步发展，提高学生的核心素养，郭守敬小学在暑期开展了“我是数学小讲师”系列活动。</p><p class="ql-block"> 本期“小讲师”由四年级三位同学担任，让我们一起来看看他们带来的精彩讲解吧！</p> 四（3）班邱诗涵 <p class="ql-block"> 大家好！我是邢台市郭守敬小学四（3）班的邱诗涵。</p><p class="ql-block"> 我性格内向 很爱笑 从不花言巧语，我喜欢骑车 只要努力登就能超越前方 我相信只要用心做好每件事终会取得收获</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 讲解题目 <p class="ql-block"> 被除数、除数、商三个数的和是212，已知商是2，被除数和除数各是多少？</p> <p class="ql-block">刘文英老师点评：</p><p class="ql-block"> 诗涵同学沉稳爱学，执着努力。讲题条理清晰，一句“隐形的条件”说明了自己对题目的理解和认识。在我们接触的解决问题中，往往会隐藏一些必需条件，所以同学们在读题的时候一定要认真阅读，把题目读懂读透，还要举一反三多思考，同时，要学会利用画图的方法找到解决问题之途径。</p> 四（4）班尤存扬 <p class="ql-block"> 尤存扬，四年级（4）班一位聪明、上进的孩子。学习上踏实、努力，与同学友爱相处。甜甜的笑容时常温暖每个人。</p> 讲解题目 <p class="ql-block"> 欧阳校长的项链是黑白相间，每2颗白珍珠之后，就有4颗黑珍珠。项链断开了，现在开头是2颗黑珍珠，第65颗珍珠什么颜色呢？</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">郭慧老师点评：</span></p><p class="ql-block"> 尤存扬同学跟大家分享了自己喜欢书籍里面的一个有趣的数学问题。在假期里我们也需要读读书、充充电。把欧阳校长的项链分析的头头是道，条理清晰，是一个非常出色的小讲师！</p> 四（5）班张开奎 <p class="ql-block"> 大家好！我是邢台市郭守敬小学四年级（5）班的张开奎，我的性格活泼开朗，喜欢交朋友，我的兴趣爱好也很广泛，我喜欢书法，绘画，篮球，轮滑等等，我待人厚道做事一丝不苟，我的人生格言是--宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。</p> 讲解题目 <p class="ql-block"> 被除数比除数大252，商是7，被除数、除数各是多少？</p> <p class="ql-block">徐延刚老师点评：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小小年纪张开奎</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讲的竟然比我好</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">还有两年我教你</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">长大以后你教我</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">学高为师</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">身正是范</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">💕老师们的心愿：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b>培养孩子们用数学的眼光观察世界（抽象思维）,用数学的思维分析世界(推理能力）,用数学的语言描述世界（建模思想），我们一直在努力！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">🌟孩子们快快来加入吧</b></p><p class="ql-block"> 数学不仅强调知识的讲授，更需要知识的内化，只有能够讲出来，才是真正的掌握了知识。“我是数学小讲师”系列活动让同学们参与其中，激发起学习欲望。期待更多的同学们加入到小讲师的队伍中来！</p>