<p class="ql-block"> 插座圆柱体是蒙氏感官教具比较经典的一种，它分为四组，A:直径一定，高度渐减。B:高度一定，直径减渐。c:直径与高度同时减渐。c':直径减渐，高度渐增。这四组教具让幼儿认识大小、高矮、粗细等概念融入其中，让孩子们在直观的教具中，在自由的操作活动中获得。这是比较符合幼儿的年龄特点与学习特点的。</p> <p class="ql-block">插座圆柱体直接目的：</p><p class="ql-block">1、辨别高低、大小、粗细、长短的视觉记忆</p><p class="ql-block">2、培养发展视觉区别体积的判断能力</p><p class="ql-block">3、学习分辨三度空间的概念。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">间接目的：</p><p class="ql-block">1、培养孩子逻辑、思考、对应、顺序的能力</p><p class="ql-block">2、培养孩子视觉敏锐的观察力。</p><p class="ql-block">3、写前的握笔长期准备工作。</p><p class="ql-block">4、间接的为数学准备。</p> <p class="ql-block">从小到大完成插座圆柱体操作。😘😘</p> <p class="ql-block">从大到小完成插座圆柱体操作。😘😘</p> <p class="ql-block"> 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。</p>