【盛夏美如斯，研训正当时】——宣化区工业街小学单元整体研说教材暨试卷分析活动

宣化区工业街小学

　　绿水浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。为促进教师的专业成长，提高教师业务素质，推动教师深入钻研教学、研究教材，努力提高教师课堂教学水平，进一步优化课堂教学模式，进而提高课堂教学效益和教学质量，工业街小学于2022年7月21日上午举行了单元整体教学说教材暨试卷分析活动。

活动伊始，校领导强调了本次活动的重要意义，希望老师们认真领会、相互学习、共同提升。 单元整体说教材

　　王美娟老师根据教学目标、教材内容，结合四年级学生的学情分析了单元重难点，重点突出，层次分明，充分体现了驾驭教材的能力和扎实的教学功底。

柴玥茹老师能把课标和教材熟记于心。扣课标和教材，思路清晰，环环相扣，对课程标准把握准确，说教材游刃有余，教学建议独特，形成自己的教学风格。 吕晨老师站在学生的角度，用简洁朴实的语言，从课标、本单元目标、重难点等方面阐述了自己的见解。 试卷分析 各位教师分别针对试卷反映的得与失，反思了平时的教与学，在查找试卷的优势和不足的基础上，不仅分析出学生丢分的原因，还提出了自己改进教学的办法，大家为不断提升教学质量献计献策，集思广益。 语文组

　　各位语文老师对本次考试中的得与失做了认真细致的分析，总结经验教训，并提出了改进措施:

1、要加大写字教学的力度、力求书写正确、美现!
2、作文:从四个方面加强指导：选材力求新颖，拟题力求简洁准确，主题思想力求有深度，语言表达力求书面化，生动化。

3、重视对学生阅读能力的培养，扩大阅读量，要多读、多思、多写，这是终身受益的语文学习能力。特别是对文本内容的理解和感悟能力要多训练。 数学组 根据各位数学老师分析，通过讨论确定了以下改进措施:
1.提高教学质量，创设生动具体的情境。
2.加强学习习惯和策略的培养，注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。
3.加强对后进生的辅导工作。

4.注重开放题教学，引导学生在创新中学习。

英语组

　　英语老师在会上各抒己见，谈到自己在教学中遇到的问题，共同讨论改进措施，以后的教学中主要从以下几方面努力：

1、加强词汇教学。包括单词拼写、词义记忆、语⾔功能的训练。词汇是句⼦、⽂章的基本单位，对词汇的熟悉与否，将直接关系到学⽣能否流利地⽤英语进⾏交际。因此单词的教学要做到词不离句。

2、根据⼩学⽣学英语的特点，教师在教学时⼀定要与语境相结合，进⾏句型操练时，要坚持“四位⼀体”：、语境、结构、功能相结合的原则，抓住话题，联系语境，明确交际功能。课堂上⼀定要有⽣动活泼的教学活动。枯燥、乏味、单⼀的教学根本适应不了⼩学英语教学。

3、⼩学英语教师要想⽅设法激发学⽣的兴趣，教学时要紧扣教材，“死⽂活教”，因材施教、寓教于乐、达到让学⽣进⾏简单的英语交流的⽬的。

4、规范要求、强化技巧也是提⾼教学质量的有效途径之⼀。因此，教师传授知识要过细、全⾯，要求学⽣要从严，并对学⽣的作答技能进⾏规范化训练。

　　此次活动的开展真正达到了以说促学，以说促研的良好效果。在今后教育教学工作中，教师们将以此次活动为契机，准确把握课标，灵活运用教材，科学运用评价，让课堂更加充满生机与活力。