<p class="ql-block"> 菀彼柳斯，鸣蜩嚖嚖。在晴空碧，花团簇，藜麦香，新蝉鸣的时节，霍州市教科局《义务教育语文课程标准（2022版）》解读线上培训如期举行。霍州市语文教师聚焦线上，听名家解读，仰观理论之广，俯察教法之盛，或记或思，时感时叹，解读课标，发表见解，真乃群贤毕至，少长咸集。</p> 会前细部署 <p class="ql-block"> 为深入贯彻《语文新课程标准》精神，帮助教师深入领会新课标核心理念，增强课堂教学的科学性、有效性和针对性。7月21日上午，霍州市教研室、语文工作室组织部署 ，中小学语文教师90余人在实验小学主会场，500余人在各分会场分点集中，汇聚线上，云听博士生导师郑国民教授对新课标的解读。</p> 课标促成长 <p class="ql-block"> 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。它兼具工具性与人文性，综合性和实践性。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它铸牢中华民族共同体意识，增强凝聚力的重要作用。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> “以文化人”润心田 <p class="ql-block"> 郑国民教授“以文化人”对《课程标准》进行了孜孜不倦的解读。郑教授强调新课标的主要变化有：价值引领，以文化人；素养为纲，任务导向；立足生活，实践主线；强调情境，主题统整。立足语文学科素养，郑教授对课程标准的解读，把霍州市语文教师领进了课标的圣地。</p> 学向勤中得 <p class="ql-block"> “学向勤中得，萤窗万卷书”。对于此次难得的学习机会，霍州市语文教师无比珍视，一边聆听，一边记录。好记性不如烂笔头，老师们在聆听中成长，在记录中收获。</p> 余温未退犹有思 <p class="ql-block"> 两个多小时的学习，郑教授循循善诱，老师们聚精会神。最后郑教授提问交流“教师在具体教学中实操中，如何更好地实施语文跨学科融合？”这一问题让与会教师在学习的同时深度思考，积极交流，让课程标准解读与实践融合，起到了提纲挈领的作用。</p> 学思并举促成长 <p class="ql-block"> 通过本次学习，老师们收获颇丰，对《语文课程标准》的内容有了更深刻的认识。“立身以立学为先，立学以读书为本” 今后，老师们将以更加勤勉的姿态学习《课程标准》并在实践中不断反思，只有不断反思和学习，才能向教育更高处“漫溯”。</p>