【灞桥教育·宇航中学】书香润心，共话心得--西安市宇航中学年轻班主任暑期共读一本书心得分享（一）

西安市宇航中学

朱熹有言：“读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。”班主任是学校管理的筋骨和脊梁，是学生人生的指路灯与摆渡者，读书尤为重要。作为一名班主任，就要用高尚的师德和因材施教的灵活方法管理班级，形成良好班风，铸就学生健全、高尚的灵魂，让学生拥有高尚的思想、坚韧的心志，从而指导学生的学习与生活，把他们培养成为会学习、会合作、会做人、会生存的、真正的人。 为了提升班主任自身的文化素养和班级管理水平，在学校《爱的智慧心得交流》班主任心得分享会之后，我校政教处在暑假开展了年轻班主任共读一本书活动。本次活动，班主任们畅所欲言，在一行行文字间探寻管理的真谛，品味专家管班的艺术，吸收超越自我的智慧，亲历书中灵性智慧的伟大，共同分享彼此读书经验与心得体会。 🌺🌺🌺🌺🌺🌺 领读人--政教处刘主任分享心得 　　很感谢学校给我们年轻班主任提供这样一个平台，暑期共读一本书，大家在这个读书群里可以畅谈班级管理理念，可以分享心得，可以从书中学到育人管班的理念，方法，技巧。 我当了21年班主任，班级也曾获得市级先进班集体，本人也是西安市优秀班主任，但今天重读魏书生校长的《就这样当班主任》依然受益匪浅，现将心得分享如下:一、为师之道，贵在育人知人。 “以育人为本，书就好教了。”“我教书之所以省力气、省时间，是因为我的学生学习自觉性强，能主动、积极、快乐地学习。我不在，学生也照常自觉管理班级，自觉自学。”。这样的学生和教学情景，是我们很多班主任梦寐以求的。“能觉察学生思想深处的奥秘，能触摸到学生感情的脉搏，他们的心和被教育者心心相印，息息相关。这就是知人。要教育学生，必须先了解学生，走进学生的心灵。可以用心灵移位法，心灵交换法，以及家访、调查研究，召开主题班会等等。更需要对学生发自内心的关爱。尤其是对后进生。后进学生上进心的幼苗弱小而枯黄，有的常常被压在石头底下，才更需要教师的同情、关注和扶持，才更能走进他们的心里。 二、建设热爱学生的精神乐园。 “那些快乐的老师，就是热爱自己的学生。师生之间互敬互爱，互帮互助，互谅互让，融洽和谐。”教师一定要千方百计的善待学生，热爱学生，学会爱后进的学生，爱有缺点的学生。每一位学生的心灵深处都是一个广阔的世界。教师的责任在于发现学生心灵中昂扬向上，追真向善求美的种子，然后浇水、施肥，使之发芽、生根、破土、出苗、长高和成长。带着爱心走进学生心灵世界去探幽索微，一旦心灵中建立了热爱学生的精神乐园，便能进入教育的自由王国。我曾为部分学生的家庭心痛不已，也曾为有些学生的“铁石心肠，屡教不改”而黯然伤神，但就在一次次家访和沟通中，我们的心近了。我在教育随比《天之大，唯有母爱完美无瑕》中，称我就是那个改变孩子们的母亲，那个妈妈。 三、多改变自己，多挑重担，让自己更优秀。 班主任的工作很琐碎，而且需要和每一个有思想的灵动的学生打交道，还要和家长打交道；既要育人，还要提高学生的成绩，所以很多年轻班主任觉得自己的能力不够，或者觉得身上的担子太重。但是今天，我想对大家说:人的能力强是工作多逼出来的，铁肩膀是担子重压出来的。青年人抢挑重担，抢着当班主任，抢着当比较乱的班级的班主任，你便抢到了一个增长能力、锻炼自己、展示自己才干的舞台。你的努力，付出，最终会带给你意想不到的收获和成功。正所谓付出着，收获着，幸福着！ 🌺🌺🌺🌺🌺🌺 年级组长、高一一班班主任姚艳霞分享心得 🌺🌺🌺🌺🌺🌺 新晋班主任高二四班齐文雨老师分享心得 🌺🌺🌺🌺🌺🌺 高三三班郭淑珍老师分享心得 🌺🌺🌺🌺🌺🌺新晋班主任初一四班郭涵宇老师分享心得 🌺🌺🌺🌺🌺🌺新晋班主任高一二班侯艳华老师分享读书心得 🌺🌺🌺🌺🌺🌺区级先进班集体获得者初三四班徐婉青老师分享心得 　　《就这样当班主任》是著名教育改革家魏书生老师所作，它是魏老师对自己多年工作方法和经验的提炼总结，对班主任工作有着方向性的指导作用。该书从班主任要努力改变自我，学生素质培养，班级管理原则，班主任管理方法，班级管理细则，如何提高学生效率六个内容充分展示了魏书生“民主与科学”“以人为本、以法治班”的管理思想，从理论和操作层面上尽显班级管理艺术。该书让我全方位，多角度地领略了当好班主任的奥秘。读完此书重新审视自己的班主任工作，深深体会到了苏联教育家马卡连曾说过的“没有爱就没有教育”。 教师以宽容、信任的态度感化学生、叩开学生心扉，引起学生内心的震动，便能使之心悦诚服地接受教育。多一份信任，多一些宽容，就多一个栋梁之材。 在班级管理中，要始终将自己“与人为善”的爱心和班集体“普通的友爱”倾注给后进生，在班集体，精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让后进生能够感受到集体的温暖，感受到自己在班上有一席之地。课堂提问，要激励后进生踊跃发言，使他们集中注意力主动参与到课堂中来；班级活动，不忘留给他们一展身手、表现自我的机会，让后进生感受到成功的喜悦，获得成功的体验。对屡教不改者，我则寓爱于严，严中有爱。 班主任的爱是一种细致的爱，是无微不至的爱。对于班主任工作我一直很用心。我相信真心付出必能得到孩子们的理解和信任。我们做班主任最大的幸福便是看着每一个孩子健康快乐地成长。 🌺🌺🌺🌺🌺🌺新晋班主任高一四班孙景悦老师分享心得 　　对于魏书⽣我并不熟悉，这个暑假在学校的推荐下，我第⼀次拜读了魏书⽣的著作，读后让⼈受益匪浅。⽂中没有华丽的词藻，但是质朴的语⾔、⽣动的例⼦常常使我产⽣共鸣。它不断激励、鞭策着我，教我如何对待学⽣。 我认为对我启发最大的其中一点是魏书生对于学生的管理方式。管理对整个教学活动来说是必要的，但管理不是⽼师来约束学⽣，⽽是学⽣在学习活动中的⾃我约束。他在管理方面的新颖之处有这几个方面。 1、全员参与，相互制衡。在魏书⽣的班中，⼈⼈都是管理者，⼈⼈⼜都是被管理者，权⼒彼此制衡，教师处在⼀个驾驭、服务的位置上。通过这样的方式，可以让教师更加轻松。 2、照章办事，责任明确。在班级里做到“⼈⼈有事做，事事有⼈做”，且凡事皆有章可循。 3、管理教学，相互结合。管理的⽬的是服务于教学中，魏书⽣的班级管理中就包含有⼤量的教学因素，⽐如让学⽣写“说明”，⽬的是让学⽣进⾏⾃我教育，但他同时训练了学⽣的书⾯表达能⼒。 通过书籍的阅读，我感到魏⽼师真不愧为我国著名的教育家，我向他学习的东西还有很多。今后我⼀定像像魏⽼师⼀样，以乐观的⼼态坚持不懈地做好⾃⼰的本职⼯作，不断思考，以创造性的思路，以学⽣为本，做⼀名“胸中有⼈，⽬中有⼈”的教师。 🌺🌺🌺🌺🌺🌺 初二二班朱豆豆老师分享心得 🌺🌺🌺🌺🌺🌺 高二三班张鑫昕老师分享心得 🌺🌺🌺🌺🌺🌺新晋班主任，区级先进班集体获得者宋莹莹老师分享心得 🌺🌺🌺🌺🌺🌺市级先进班集体获得者唐莎莎老师分享心得 　　那泪花，我看到的是一颗颗敬业乐业的心，是一颗颗把自己的全部快乐融进事业、融进教育的心，他们的心田有一颗‘育人为乐’的心灵之树。”是呀，“走进孩子的心灵”，需要我们用爱心公平地对待每位孩子，用快乐的心关注学生每天的变化。孩子的世界很简单，谁对他们好，他们就对谁敞开心扉。回想每天看到的一张张快乐的脸蛋，一双双渴求知识和怀揣梦想的眼睛，我觉出了幸福和希望，同样也感到教育责任的重大。 　　本次读书分享活动为班主任老师打开了一扇窗，通过分享经验、碰撞思维、敞开心扉的交流使班主任团队增进了感情，又提升了班主任的专业技能。相信交流碰撞出的理念、策略，会在每位班主任心中生根、发芽，大家也会在教育之路上，向爱而行，美丽绽放，遇见最美的自己！