不负湘水踏歌行,自主研修同绽放——宁夏自主学习模式培训者研修班7月20日学习日记(理科组)

朴实人

<p class="ql-block">  从天高云淡的宁夏来到美丽的“山水洲城”的长沙!参加2021年宁夏回族自治区“国培计划”自主学习模式培训者研修班的学习,岳麓山上的书院,千年学府依然弦歌不绝,山下的湖南师范大学依旧书声琅琅!我们在这个以“仁、爱、精、勤”为校训的且又人才济济学校培训学习,体味着“大江东去,无非湘水余波”的千古风流!</p><p class="ql-block"> “于无声处听惊雷,于细节处显态度。与智者为伍,能启迪智慧,与德者为伍,能进化心灵,提升品质。”五位专家围绕“自主选学”展示的盛宴,周敏教授对“培训主题的有效开发”进行理论指导,邓水平副教授对“自主选学项目中学员积极性的有效激发策略”深入浅出的讲解,黄晓莲老师的“自主选学项目课程的开发与设计——以初中语文自主选学项目为例”以实例展示成效,吴芬老师的“教师自主选学项目的实践探索——基于湖南省小学数学名师工作坊试点的探索”声情并茂的讲读和互动,今早龚明斌老师的“自主选学模式的探索与实践”生动有趣的讲读和学员的互动,进一步激发了我们对自主选学项目的学习研讨的热情!</p> <p class="ql-block">第四天培训,不负湘水踏歌行,自主研修同绽放</p> <p class="ql-block">课前精彩分享时刻</p><p class="ql-block"> 银川金凤区第二小学沈艳玲老师分享,以精美明晰的课件展示:说学教育!在说中学,以说促学,课堂上让学生通过表达,交流,质疑,批判的过程激发学习,培养学生敢说会说,善听善变的学习习惯,从而学会学习。</p> <p class="ql-block">国培专家——龚明斌</p> <p class="ql-block">  湖南省中小学教师发展中心培训管理科科长,中学高级教师,教育部“十四五”国培专家资源库成员,教育报普通话学校师范专业认证专家,主编,执行主编和独立出版教育著作和知识读物50多部,发表论文70多篇主持省级及全国规划课题和教育信息化重点建设项目10余项。主要研究领域有就是教育、教育管理、教育信息化、家庭教育等!</p> <p class="ql-block">  龚老师在“自主选学模式的探索与实践”这一专题中,以整合平台、建设团队、精选课程、自主选学、混合研修、综合评价的“六位一体”理论讲读中,引发学员深思、激发学员探讨激情!</p><p class="ql-block"> 龚老师的解读,字字含金,句句在理,情理兼容,沁人心脾!犹有“柳暗花明又一村”豁然开朗的感觉! 听课中学员们对老师心怀一份敬仰,一份尊重,一份理解,一份虔诚。</p> <p class="ql-block">徜徉沉浸、行云流水——小组展示与专家点评</p> <p class="ql-block">语文组——江河永谊</p><p class="ql-block"> “浩浩湘江、涛涛黄河、百舸争流、江河永谊!”随着朗读者“遇见”悦耳动听的声音萦绕在大厅时,来自银川市兴庆区第七小学的张晓菊老师娓娓动听讲解语文组成果的展示!从工作坊的名称由来,工作坊的坊徽,工作坊的成员构成,工作坊开展活动的流程等几个方面依次做了详细的说明。</p> <p class="ql-block">理科组——奋进组</p><p class="ql-block"> 来自兴庆区第二十八小学李秀萍老师介绍了小学数学工作坊的名称和坊徽,确定了“用思维导图梳理单元知识点解决教与学的困惑”的研修主题以及开展坊活动的流程等主要方面依次做了详细的讲解。</p> <p class="ql-block">文科组——星梦组</p><p class="ql-block"> 文科组陈娟娟老师以“初中道德与法治”课渗透传统文化的实践研究。利用了培训中学到的丰富内容对文科组的学习成果进行了精彩的汇报。得到了周敏教授的好评。</p> <p class="ql-block">综合组——塞上颉英</p><p class="ql-block"> 来自石嘴山市第九小学的葛秀娟老师的汇报课件让大家耳目一新,充分吸引了大家的注意力。汇报内容充分贴近本次培训的主要内容。达到了学以致用的最好效果。</p> <p class="ql-block">  站在南国湘水畔,我们踏歌而行。在教育这条路上,虽然无数艰难险阻,但只要我们不忘初心,在专家指导引领下,我们拿出“不到长城非好汉”的精神,拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力,拿出“直挂云帆济沧海”的勇气,共同进步,就算长路漫漫我们也要让他灿烂地展现出来!在此,非常感谢以湖南师范大学文学院彭万福院长、周敏教授、张德强主任、向敏老师、何烨老师、李婉清老师的培训专家团队和宁夏回族自治区教育厅及师资培训中心王亮老师的无微不至的关心和照顾,使得此次培训得以顺利的完成。岁月如歌,相信我们在以后的教研教培路上一路生花,共同绽放。</p> <p class="ql-block">美丽的向敏老师</p> <p class="ql-block">温婉的何烨老师</p>