改变自己影响别人——004特训营麒麟战队吴振军

Mr.Wu

改变自己影响别人——004特训营麒麟战队吴振军2022年7月20日培训感悟：7月19日，我自学了郑老师发到群里的课件，对班级管理这一内容感触颇深。今晚又聆听了郑老师对班级管理理念的解读，感触颇深。作为班主任，我们如何去管理自己的班级？班级的发展主要依靠什么？学生在班级环境中是不是受益者？一系列的问题随着对讲座内容的了解，我慢慢有了新的思路。 回顾自己的班级管理历程，我的初期阶段就是在极力的控制班级的。班级里的学生就是我管控的对象，我用了很多的力气，但却不能管好一个班级。我也会静下来去反思自己的所作所为，但始终找不到正确的答案。因为周围的班主任也是和我一样，都在用自己的一己之力管控自己的班级。那个时候的心情当然是不好的，甚至对班主任工作产生了恐惧感和厌烦的情绪。 随着年龄的增长，自己也有了一些经验。但经验不是万能的，尤其是学生的群体的特点也在发生比较的变化。原来的管控班级的一些措施都变得不适用了，甚至有时候还会出现负面的影响。所以就是从那个时候开始，我觉得必须先改变自己，改变自己的想法，从而改变自己的做法，转变态度，更新理念。 要想去改变自己，我个人觉得有几点必须注意：一、端正自己的态度，痛下决心更新自己的思想。我觉得我开始做班主任工作的几年，其实一直抱着一个思想就是要控制我班级的学生，而不去考虑自己的问题，所以一直找不到解决问题的答案。有什么样的思维方式，就会有什么样的行为方式。不去改变思想，一味地去要求学生去做被命令的事情，肯定会让自己的班级管理之路越走越窄，最后无路可走。 二、学习充电，但要坚持，并吸取精华，去其糟粕。我真正的学习如何做好一个班主任，是感觉自己的知识的确无法应对班级管理工作的时候，其实那个时候已经做班主任工作快10年了。学习的渠道很多，读书是学习，和经验丰富的老班主任交流是学习，参加培训也是学习，所以我们必须真正的潜心学习，才能学以致用。其实刚开始我学习也遇到了很多问题，学到了一些管理班级的妙招，就要在自己的班级管理方面去使用。但慢慢地，我感觉好多的方法在书本上讲得很好，但落实到自己班级管理上，却没有起到好的作用。后来，我就改变了策略，对于书本上的内容，我选择性地看，并记录真正实用的一些智慧策略，并慎重使用到班级管理中去。当然，和老班主任交流也是学习，不要事事模仿，要结合自己的特点和班级学生的情况来进行班级管理工作。所以班主任只有自己强大起来，才能有能力去带一个班级。不学习是不行的。这个假期，我从郑老师的讲座学到了很多，尤其我感觉我改变自己的这条路没有走错。 三、遇到困难和挫折，坚决不要放弃。不管做什么都会遇到困难和挫折，班级管理工作也不例外。班主任工作，总会有没完没了的问题，甚至有很多问题是无法短时间解决的。我做班主任25年，遇到的问题不计其数，甚至有的问题在每一届学生都在重复，但因为学生群体不同，用一成不变的方法去处理，肯定是不合时宜的。困难多了，遇到挫折，最容易让人产生放弃的念头。一旦放弃，就不会有机会再接触这个工作。我看到了不少的老师因为做班主任工作中途退出的例子。我坚持了25年，并一直在和困难和挫折作斗争，我还是感觉自己挺伟大的。 四、要有大爱和大格局。一个班主任，如果只是重视自己所带班级的成绩，纪律，卫生等日常工作，是不是就是合格的班主任了呢？一个孩子，不管是处在哪个学习阶段，都是处在发展变化时期。我一直带高中，所以感觉高中阶段的成长对学生的人生的确有很重要的作用。我们不管带什么样的学生，不管学生是如何让你头疼，接纳是第一位的。我遇到过不止一个让我头疼的学生，最好的办法就是接纳。事实也证明，一个有大爱的班主任会让学生受益终生的。一个班，几十个学生，充其量是个小环境，我们不要被一些让我们头疼的事干扰，而是要有大格局，突破自己的舒适区，至少我们要有班级的格局，而不是仅仅从自身考虑，被少数学生所困。 郑老师今晚娓娓道来，好多的东西我们是从其他任何的讲座中是听不到的。我们作为班主任，肯定是从迷茫，疑惑，焦虑，忙碌中走出来的。如果有一天，我们能玩转班主任工作，把这项工作当成乐趣来做，而不是负担，那我们肯定会觉得这项工作的意义所在。