<p class="ql-block" style="text-align: center;"><i style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;">杭州的夏天</i></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><i style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;">不仅有清凉的风 冰爽的西瓜</i></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><i style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;"> 还有 为了儿童哲学的一场奔赴</i></p><p class="ql-block"><br></p> 亚里士多德 <p class="ql-block"> 求知是所有人的本性，人都是由于惊喜而开始哲学思维的。</p> <p class="ql-block"> 7月20日上午，浙江省儿童哲学90学分培训，邀请了中国海洋大学儿童文学研究所所长朱自强为大家授课。朱所长以《儿童文学与儿童哲学》为主题，以一个个生动形象的例子，深入浅出地对绘本作品展开“哲学化”讲解。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在《黄木偶和粉木偶》这本颇有哲学意味的绘本中，两个木头做的小人儿在对话中讨论“我们是谁?”“我们从哪里来?我们是谁?我们到哪里去?”，看似不经意的话题，经由不断追问，对儿童提出了思维上的挑战，由此开启了他们的哲学思考。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《失落的一角》这本绘本在哲学上的深刻之处在于它揭示了人生没有真正圆满的人生，我们好像永远跋涉在寻找自我所缺失的一角的路上。</p><p class="ql-block"> 那么《活了100万次的猫》就针对这个问题给出了完全不同的答案。它表达了对真正的自我的追寻，展示了一种圆满的人生，其思想同样深刻而独特。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 听了朱自强所长的讲座，我们受益匪浅，对儿童哲学与儿童文学也有了进一步的了解。大家听得认真，记得仔细。</p> <p class="ql-block"> 下午，杭州师范大学孙丽丽博士给全体学员作了《基于说演故事(游戏)的幼儿园儿童哲学实践策略》讲座。儿童哲学研究中，除了用对话还可以用说演故事的方式来做儿童哲学研究。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孙教授对说演故事进行了阐述:一说演故事与幻想游戏；二说演故事与自我建构；三说演故事与理解世界；四是说演故事实施。通过说演故事，建构更有能力、更完善的自我，孩子可以多角度思考来解决问题。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《小男孩与玫瑰花》说演游戏中，建立的是有绝对的友谊，相对的主次。</p><p class="ql-block"> 《小兔子与大灰狠》说演游戏中，建立的是绝对的公平与相对的好坏。</p><p class="ql-block"> 《淘气的小猫咪》说演游戏中，建立的是绝对的输蠃，相对的恐惧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孙教授还聚焦说演故事这一重要哲思活动，展开经验的分享，孩子们将情境中的人、物、事根据自己的经验呈现出来，让我们真正了解儿童“我”的视角，建构儿童自己的故事。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <i style="color: rgb(22, 126, 251);">哲学的思考，不会只有一种答案。</i></p><p class="ql-block"><i> </i></p><p class="ql-block"><i style="color: rgb(25, 25, 25);"> </i><span style="color: rgb(25, 25, 25);">儿童哲学是和孩子一起“探索世界”和“爱智慧”的过程。</span>成人要尊重儿童，相信儿童哲学思考的能力，并帮助儿童热爱思考，追求智慧。</p> 出品方：第3组