暑假作业

项招娣💖家庭教育&心理咨询

　　下午下班回来到儿子房间看看，发现她的桌上多了一本暑假作业。

我没有生气。只是突然间冒出来四个字，偷袭人生。

当时心里在想会等她回家的时候一定要好好问他为什么要去抄作业，怎么可以这样做？

于是我静下心来看会书。突然间想到一句，每个行为背后的动机都是正面动机。

即使儿子是确实抄别人的作业，那么他的动机也是为了早点完成，想让作业早点完成这个动机没有错，只不过他的方式有点不对。

儿子回来了。

我看到你桌上多了一本暑假作业，下午你有同学过来这里写作业吗？

是多了一本。是我拿过来的。

你拿过来做什么呢？

拿过来抄，我想早点完成。其实那里的题目我都会做，只不过要去思考，太费时间了。

其实妈妈不反对你抄作业。如果你抄完别人的作业然后再倒回去想一想为什么这样做，这样做的原因是什么？想想别人的解题思路，然后再你自己再想一想。这样也是可以的。

可是如果你把别人的作业拿过来抄，什么都不想吵完就了事，那这样呢？一点用都没有。那就等于是抄袭他人的人生。

抄袭人生，不管怎么样到最后输的还是我们，我们的人生还会被我们过得一塌糊涂。你喜欢这样的人生吗？

不喜欢。

那接下来要怎么做你知道吗？

我知道了。

或许我们这次谈话不能给他点什么。或许他还会继续抄那本作业。但是。我觉得没有什么多大的关系。我相信他会对自己的人生负责，会对自己负责。毕竟，相信孩子。让孩子自己做决定，这才是孩子最好的成长。

当然了，我之所以能够这么淡定。你多亏我自己的优秀，多亏我自己的爱学。

我始终把依恋关系课程里面的一慢二看三思考作为我处理事情的依据。

只有看到对方的需求以及自己的需求，我们才能够很好的去处理事情。

比如说孩子写作业这件事，只有看到他的需求以及我自己的需求，我才可以如此镇定的去处理。

当然了，这些都是因为我学习了依恋课程才能让我慢下来，去发现对方的需求。

如果我不去学习的话我想我肯定也会对他打骂，然后搞得家里鸡犬不宁。