<p class="ql-block"> 暑假不应是教育的“空白期”，而应是学生综合能力提升的“可为期”。根据章丘区教体局的暑期工作安排，为进一步提升我校教育教学质量，为学生渡过一个有意义的暑假，为满足不同层次学生的需求，充分利用不在校集中授课的有利档期，通过网课等形式为学生解惑答疑，学生上传作业时间：7.14/7.22/8.18/8.25四次上传作业到班级钉钉群，班主任及时督促本班学生完成上传。老师批阅作业时分别是7.15/7.23/8.19/8.26四次批阅学生作业，并分别对学生作业中出现的问题进行答疑解惑。教师讲解作业时间:</p><p class="ql-block">1.集中网课安排:</p><p class="ql-block">8:00-9:50语文，10:00-11:50数学,14:00-15:50外语，16;00-18；00综合，以上各科任老师为学生答疑解惑或直播讲课时间。</p><p class="ql-block">2.分散讲解安排:</p><p class="ql-block">老师们在整个假期过程中，随时根据作业情况提前录制微课，发到班级群让学生根据自身实际去观看和理解。同时对于个别学生在学习中遇到的困难，可随时通过钉钉直播的方式直接和科任教师取得联系，老师们会随时帮助学生解决各种问题。</p> <p class="ql-block">7月14日是学生第一次提交作业的时间，老师们及时批阅，表扬优秀作业，督促完善问题作业，并及时解疑答惑。</p> <p class="ql-block">3.线下讲解安排:</p><p class="ql-block">借助学校安排的四次全员家访，科任老师走进学生家中，查看学生作业完成情况，并就学习中遇到的问题进行现场答疑解惑。</p> <p class="ql-block">7月27日，全体教师进行第一次家访，对学生进行假期生活指导。</p> <p class="ql-block">为了“切实减轻课业负担，让孩子们享受到童年的快乐、学习的快乐、成长的快乐。”假期中既有学习类作业，又有实践类作业和阅读类作业，教孩子即会学习又会做事和奉献社会。</p> <p class="ql-block">1.读名著和红色书籍，写读书笔记和读后感。</p> <p class="ql-block">读《习近平讲故事》有感</p><p class="ql-block">俗话说，读书使人进步。在暑假中，我读了《习近平讲故事》这本书，使我受益匪浅。</p><p class="ql-block"> 该书从习近平总书记数百篇讲话和文章中，精选出体现他治国理政新理念新思想新战略的百余则故事，加以完整呈现和解读。书中故事贯穿着中国历史文化之“道”、改革发展之“道”和治国理政之“道”，承载了习近平总书记对内政、外交、治党、治国、治军的思考，具体而生动、通俗而深刻。</p><p class="ql-block"> 我们要时时刻刻记得感恩，怀着一颗感恩的心对待生活中的人和物。要把握现在的时光，珍惜现在的时光，积极去学习，认真做好生活中的每一件事，将来做对国家，对社会，对人民有用的人。</p> <p class="ql-block">2.发展自己的兴趣爱好：趁着假期让同学们发展一项兴趣爱好，比如美术、音乐、舞蹈、篮球等等，这既对孩子的学习和成长大有益处，也有利于参加艺体生考试。特别是体育，中考考试项目：跑步（男子1000米，女子800米），立定跳远，抛实心球，篮球绕杆跑，身高体重。冬练三九，夏练三伏，让学生有一个健康的体魄，投入到高强度的学习中来。</p> <p class="ql-block">3.学会一项生活技能，我们不可能照顾孩子一辈子，趁着暑假教会孩子一些生活技能，比如洗菜、做饭、烧水、洗衣等，才会让孩子真正学会“自食其力”，未来少一些牵挂和担忧。</p> <p class="ql-block">4.开展志愿服务活动</p> <p class="ql-block">讲解烈士辛锐的故事</p> <p class="ql-block">引导学生从小事做起，从身边做起，带动家长和社会，共建文明家园。</p> <p class="ql-block">三周的暑假生活，学生们既复习巩固了文化知识，又能积极参加各项活动，锻炼了自己的能力，下一步学校会积极组织学生开展更多有意义的活动，让学生们渡过了一个充实、快乐的暑假。</p>